半導體
教學目標
知識目標
了解以及在現代科學技術中的應用.
能力目標
通過知識的學習，擴展知識面.
情感目標
知道在現代科技中的重要性，樹立科技強國的觀念.
教學建議
教材分析
教材從分析導體和絕緣體的區別入手，進一步引入另一種介乎導體和絕緣體之間的材料－－.接著分析了的特點并提出問題.
教材又結合實例，介紹幾種的特性，說明了地重要性.
教法建議
本節的教學要注重科技的聯系，避免孤立的學習，要注意聯系實際.
可以提出問題學生自主學習，學生根據提出的問題，可以利用教材和教師提供的一些資料進行學習.
也可以教師提出課題，學生查閱資料，從收集資料、信息的過程中學習，提高收集信息和處理信息的能力.
教學設計方案
【教學過程設計】
方法1、學生閱讀教材，教師提供一些的材料，教師提出一些問題，學生閱讀時思考，例如：和導體、絕緣體的有什么不同？你知道那些元件？都在哪些地方有應用？
方法2、對于基礎較好的班級，可以采用實驗探究和信息學習的方法.實例如下
實驗探究：可以組織學生小組，圖書館、互聯網查閱有關方面的資料，小組討論，總結和導體、絕緣體的區別.
【板書設計】
1. 2.材料 3. 的電學性能 |
探究活動
【課題】探究二極管的特性
【組織形式】學習小組
【活動方式】查閱有關資料，總結、討論.
【活動內容】查找、總結
1、二極管的四個特性.
2、判斷二極管的方法.
3、二極管的有關參數.