超導(dǎo)體
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
了解以及在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用.
能力目標(biāo)
通過知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面.
情感目標(biāo)
知道在現(xiàn)代以及未來科技中的重要性，學(xué)習(xí)科學(xué)家的堅(jiān)韌精神.
教學(xué)建議
教材分析
教材從介紹昂尼斯發(fā)現(xiàn)水銀超導(dǎo)現(xiàn)象的物理學(xué)史知識(shí)入手，講述的一般概念，基礎(chǔ)知識(shí).
進(jìn)一步講解超導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和目前科學(xué)家面臨的問題.
教法建議
本節(jié)的教學(xué)要注重科技的聯(lián)系，避免孤立的學(xué)習(xí)，要注意聯(lián)系實(shí)際.
可以提出問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)提出的問題，可以利用教材和教師提供的一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí).
也可以教師提出課題，學(xué)生查閱資料，從收集資料、信息的過程中學(xué)習(xí)，提高收集信息和處理信息的能力.
教學(xué)設(shè)計(jì)方案
【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】
方法1、學(xué)生閱讀教材，教師提供一些關(guān)于的材料，教師提出一些問題，學(xué)生閱讀時(shí)思考，例如：什么是現(xiàn)象？采用有什么經(jīng)濟(jì)效益？
方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以采用實(shí)驗(yàn)探究和信息學(xué)習(xí)的方法.實(shí)例如下
實(shí)驗(yàn)探究：可以組織學(xué)生小組，圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)方面的資料，小組討論，總結(jié)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及討論的未來發(fā)展方向.
【板書設(shè)計(jì)】
| 1. 概念 超導(dǎo)現(xiàn)象 2.的優(yōu)缺點(diǎn) 3. 我國的的研究 |
探究活動(dòng)
【課題】超導(dǎo)現(xiàn)象的歷史
【組織形式】個(gè)人或?qū)W習(xí)小組
【活動(dòng)流程】
制訂子課題；制訂查閱和查找方式；收集相關(guān)的材料；分析材料并得出一些結(jié)論；評(píng)估；交流與合作.
【參考方案】
1、嘗試總結(jié)的發(fā)展現(xiàn)況.
2、討論的未來發(fā)展趨勢.
【資料來源】
1、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查找資料.
2、交流，發(fā)現(xiàn)共性和差異.