How do you study for a test教案
單元課時分配
本單元用4課時教學
section a 部分用 2 課時
section b,self check 部分用 2 課時
section a
教學課題 unit 3:teenagers should be allowed to choose their own clothes.
(section a)
學科 英語 授課教師 齊憲波 授課班級 初三九班 授課時間 /4
教學目標 1.知識目標:掌握 agree and disagree 的用法。學會使用 i think ... i agree ... 和 i don't think ... i don't agree ... 來表達自己的意見。
2.能力目標:對所學知識的靈活運用及用所學知識解決生活中實際問題的能力。
3.情感目標:培養學生良好的合作意識,鼓勵學生大膽表達自己的想法和意愿。
教學分析 1.教材分析:section a 主要圍繞著 agree 和 diagree 這一話題來進行課堂教學和語言實踐。section a 中主要涉及到的語法項目是被動語態,要求學生熟練模仿及操練這一語態的句型轉換,為以后的談論和交際做好鋪墊。
2.學生分析:初三的學生有較豐厚的語言積累和知識儲備,他們有較強的求知欲和好奇心,在課堂上他們善于表現自我,樂于積極思考,敢于發表自己的觀點,這些個性心理特點都有利于師生在課堂上進行交流。
3.重點及其突出方法:被動語態的講解:總結規律、比較異同、模仿操練。
4.難點及其突破方法:培養良好的語言表達習慣。發揮教師良好的示范作用,注重教師在課堂教學中對學生無意識的影響。
教學準備 1.多媒體: 多媒體,幻燈片,英語影音資料。
2.其他參考資料。
教學過程 unit 3: teenagers should be allowed to choose their own clothes.(section a)
step one:
free talk and discussion.
step two:
1.at that age 2.instead of 3.the other day 4.be a good way to do 5.keep sb happy 6.at present 7.the same as 8.be proud of
step three:
finish 1a/1b.
step four:
practice the conversation in activity 2c.
step five:
make a new conversation in groups according to the one in 2c.then act it out.
step six:
make a survey, then show the results to the whole class.
step seven:
make a summary.
step eight:
homework: recite the conversation in 2a.
教學反思 1.如何在英語課堂教學中有效地進行中外文化的滲透?
2.如何培養學生的跨文化意識?
3.教師如何布置個性化的作業?
4.如何解決本套教材大詞匯量問題?
section b and self check