教師寄語：要學(xué)會做科學(xué)中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清文章的思路，概括課文內(nèi)容要點。 2、領(lǐng)會運用比喻的妙處。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。...

第一部分：基礎(chǔ)知識1.解釋下列句子中詞語的意思：⑴云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。“招牌”：⑵那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。預(yù)兆：2.指出下列說明語句，哪些是生動說明，哪些是平實說明。...

07.看云識天氣教學(xué)設(shè)計日期： 2003/03 教學(xué)內(nèi)容看云識天氣（新教材人教版第四冊語文）教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運用生動形象的語言說明事理，解釋天象；2、掌握總一分一總的結(jié)構(gòu)安排特點，反復(fù)品味，積累有關(guān)諺語。...

教學(xué)目的 1.了解云和天氣的密切關(guān)系，得到識別天氣陰晴雨雪的知識。 2.體會本文生動形象的說明語言。 3.理解本文“總說——分說——總說”的結(jié)構(gòu)形式。 教學(xué)設(shè)想 1.安排一教時。...

本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初一語文《看云識天氣》說課稿，希望對大家有所幫助。一、說教材《看云識天氣》是人教社中語室組織編寫的三年制初一語文上學(xué)期第四單元第二篇課文，本文是一篇生動的科普文章。...

○教學(xué)目標(biāo)①快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點。②理清文章的思路。③領(lǐng)會運用比喻的妙處。④培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。○教學(xué)重點①把握課文主要內(nèi)容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。...

【教學(xué)目的】1、了解云和天氣的密切關(guān)系，得到識別天氣陰晴雨雪的知識。2、體會本文生動形象的說明語言。3、理解本文“總說──分說──總說”的結(jié)構(gòu)形式。【教學(xué)設(shè)想】1、安排一教時。...

班級 姓名 第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解說明文的相關(guān)知識。速讀課文，能概括課文內(nèi)容，理解說明的思路及說明方法�！緦W(xué)習(xí)重難點】理解說明事物要抓住特征，理解說明的思路及說明方法的應(yīng)用。...

天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征;而那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆，并且可以根據(jù)種種跡象判斷天氣，雖不是十分準(zhǔn)確，但是諺語卻也流傳幾世，后被選入了人教版語文七年級上冊第22課。是一篇科普說明文。...

○教學(xué)目標(biāo) ① 速讀課文，能概述課文內(nèi)容。 ② 掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進(jìn)行說明的寫法。 ③ 理解說明的思路及說明方法。 ④ 培養(yǎng)學(xué)生觀察熱愛自然的情趣。 ○教學(xué)重點 理解說明事物要抓住特征，理解說明的思路及說明方法的應(yīng)用。...

在教學(xué)中，把學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、基礎(chǔ)訓(xùn)練合為一體，在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，然后在合作探究中進(jìn)行語言能力的訓(xùn)練，探究“云與天氣的關(guān)系”的問題時，學(xué)生先自主學(xué)習(xí)后，分組互相交流中探究找出八種云...

1、用和諧的課堂氛圍感染學(xué)生�！犊丛谱R天氣》一文，由于是比較抽象的科普類文章，不如散文語言優(yōu)美，情感動人，也不如小說情節(jié)曲折，人物鮮明，學(xué)生們往往對這類文體的學(xué)習(xí)興趣不大，如果一開始便介紹文體特征及知識點，難免會使第一次接...

【教學(xué)目的】1、了解云和天氣的密切關(guān)系，得到識別天氣陰晴雨雪的知識。2、體會本文生動形象的說明語言。3、理解本文“總說──分說──總說”的結(jié)構(gòu)形式�！窘虒W(xué)設(shè)想】1、安排一教時。...

看云識天氣教學(xué)目標(biāo)1、快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點，理清文章思路。2、領(lǐng)會運用比喻的妙處。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。教學(xué)重點把握課文主要內(nèi)容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。...

（建議安排2課時）[學(xué)法導(dǎo)引] 《看云識天氣》是一篇介紹如何看云識別天氣的方法的科普文。作者憑自己多年的觀察體驗，抓住“云就像是天氣的‘招牌’”這一特征，先從總體上指出云和天氣的關(guān)系，說明可以看云識天氣；再用生動形象的語言從...