人教版九年級上語文期中練習卷
附：九年級語文期中練習卷答案及評分標準三. 礎知識及其運用：（28分）1.（10分，每空1分）（1） 衡陽雁去無留意 （2）只恐雙溪舴艋舟 （3） 弓如霹靂弦驚 （4）無邊落木蕭蕭下（5） 卷土重來未可知 （6）吏祿三百石（7） 鳧雁滿回塘 （8）零落成泥碾作塵（9） 年少萬兜鍪 （10）村南村北響 車2.（2分，每格0.5分）鶩—騖 挺—鋌 障—嶂 斧—釜3.（2分，每格0.5分）（1） 邃 （2）錮 （3） 喑 （4）睿4.（2分，每格0.5分）（1） 刻石記功 （2）句中用來加重語氣的助詞 （3）通“唱” ，首發 （4）古代盛飯用的圓形竹器，這里作動詞；或用簞盛5.（2分）c6.（2分）c7.（2分）a8.（1分）你空有漂亮的帽子，卻掩蓋不住思想的蒼白。（意思對即可）9.（1）（5分）：人生信條—— “如一個人惟有敢于面對現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕�！薄跋葹槿耍螢樗囆g家，再為音樂家，終為鋼琴家�！钡龋ㄆ渲腥松艞l得3分，意思對也可；能結合實際談得2分）（2）（5分）：巴爾扎克（1分）；歐也妮·葛朗臺是法國資產階級革命初期的一個貪婪、狡詐、卑鄙的守財奴，金錢狂的暴發戶。他控制市場，哄抬物價，大搞公債投資，使自己的財產增加數倍。（2分）通過這個形象，深刻地揭示了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系，暴露了資本主義社會的罪惡。（2分）（意思對即可）四. 閱讀理解：（42分）（一）蝴蝶的金翅膀（12分）10.她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。（1分）11.（1）語氣的嚴厲或大聲批評，大聲呵責。（2）一聲不吭或不吱聲。（各1分共2分；意思對即可）12.老師 （1分）；能夠體現老師語氣的溫柔（柔和、輕柔）（1分）13.我終于把查到的資料都說完了，或我的話全說完了。（2分，意思對即可）14.在全班面前丟了這么大的臉。（2分，意思對即可）15.如①“略加”“袒露無遺”形象的寫出我心里慌張之極；（1分）“閃” 則突出我又慌張又極力想掩蓋的心理。（1分）②比喻新穎，（1分）生動的表現了同桌臉色慘白，面部扭曲的驚恐之狀。（1分）③將哭喻為滂沱大雨，（1分）生動地寫出我感到極度丟人后的痛苦心情。（1分）④擬人手法，形象的寫出毛毛蟲的姿態，（1分）反襯我此時心里的痛苦之狀。（1分）⑤語言活潑、幽默，（1分）“英名”大詞小用，表現了我的羞愧之情。（1分）（任選一句，符合語境，言之有理即可）16.如知識類問題：“囁嚅”一詞的意思是什么？理解、分析類問題：“即使世間沒有，老師的心里也裝有”此句有何含義？（1分）（二）我很重要（12分）17.（1）親情方面：仰對父母，我們是他們的孤本；俯對孩童，我們是他們的依托。（2）友情方面：朋友間的友情，是不可或缺的一筆財富，是非常值得珍惜。（3）事業方面：我們有自己的創造，有自己的設想，只有自己才能創造我們自己的輝煌。（各1分共3分，意思對即可）18.我們從小就受到“我不重要”的教育；（1分）一旦說出這句話，就會受到人們的嚴厲批評。（1分）19.（1）我們的點滴成功，父母都認為很重要，看在眼里，記在心里。（2）朋友間的友情是稀少而珍貴的，是不可或缺的一筆財富。（3）只有我們自己才能把握工作中的奇特創意和想像。（各1分共3分，言之有理即可）20.示例：作為一棵無名的小草，與廣闊的草原相比，我不重要。（2分，形式一致，符合原文內容即可）21.（1）作者采用了欲揚先抑的手法，由“我不重要”寫到“ 我很重要”。（2）運用比喻、擬人等修辭手法，增強語言的表達力。（每點1分共2分，符合原文特點即可）（三）（6分）22 ① a、②c （選出一項得1分共2分） 23.即使僅能免于斬刑，但守邊而死的本來就有十分之六七。（2分）24.陳勝具有遠大的抱負，卓越的組織和宣傳才能，勇敢而有智慧，勇于反抗的英雄氣概等。（2分，答出兩點即可得全分）（四）狙公（12分）25.b（2分）26.（1）種植（2）有的（3）饑餓（4）牽、拉、帶（2分）27.d（2分）28.（1）群猴都感到憂愁痛苦，卻不敢違犯。（2分）（2）既然這樣，那么我們為什么要依*他而且要為他賣力呢？（2分）29.官逼民反，或統治階級剝削、壓迫人民激起了人民的反抗。（2分）（言之有理即可）三作文（30’）建議：切入分為21分，其余要求按“中考評分標準”即可。