《事物的正確答案不止一個(gè)》自學(xué)階梯評(píng)估測(cè)試題
知識(shí)掌握
1.本篇課文的作者_(dá)_______，________國(guó)實(shí)業(yè)家。曾發(fā)表過(guò)________。
2.下列加粗的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是
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a.孜孜（勤勉）不倦 汲（吸）取
b.持之以恒（恒心） 素材（材料）
c.不言而喻（明白） 創(chuàng)（創(chuàng)造性）意
d.鍥（雕刻）而不舍 根深蒂（花或瓜果與枝莖相連的部分）固
能力提高
問(wèn)題
從第59頁(yè)四種圖形中，找出一個(gè)性質(zhì)與其他三個(gè)不同的來(lái)。
①對(duì)于上面這個(gè)問(wèn)題，你是怎么回答的呢？要是你選擇的是b，那就恭喜你答對(duì)了。因?yàn)閳D形b是惟一一個(gè)僅由直線構(gòu)成的圖形。
②不過(guò)，也許有人會(huì)選擇圖形c。因?yàn)榉菍?duì)稱(chēng)性圖形只有c一個(gè)，所以會(huì)被認(rèn)為其他圖形不同。確實(shí)如此，這也是正確答案。答a也是可以的。因?yàn)閍是惟一沒(méi)有角的圖形，所以a也是正確答案。那么，d又怎么樣呢？這是惟一個(gè)由直線與曲線構(gòu)成的圖形，因此d也是正確答案。換句話說(shuō)，由于看圖形的角度不同，四種答案全部正確的。
③“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱耍绻阏J(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。
④然而，尋求第二種答案，或是解決問(wèn)題的其他路徑的方法，有賴(lài)于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？
⑤有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月后，六年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。”
⑥我對(duì)此完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
1.寫(xiě)出選擇a、b、c、d作為答案的理由。
①選擇a，是因?yàn)開(kāi)_______；
②選擇b，是因?yàn)開(kāi)_______；
③選擇c，是因?yàn)開(kāi)_______；
④選擇d，是因?yàn)開(kāi)_______。
2.文章開(kāi)頭提出這個(gè)問(wèn)題的目的是什么？
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3.文章是怎樣提出中心論點(diǎn)的？這樣做有什么好處？
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4.在回答“創(chuàng)造性的思維又有哪些必要的要素”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，“有人”的回答和“我”的回答是否完全相同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
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延伸拓展
閱讀下面短文，完成問(wèn)題
（1）生活里常可見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面——
（2）兩個(gè)年輕的媽媽在聊天。甲乙都說(shuō)我的孩子怎么怎么樣。她們的心里都充滿希望對(duì)方欣賞自己的孩子的渴望，但忘了自己也該去欣賞對(duì)方的孩子。
（3）一場(chǎng)演出剛完，全體演員拉著手排著隊(duì)出來(lái)謝幕，但觀眾卻已走了一半。剩下的也擁擠著往外走，掌聲稀稀落落。其實(shí)演出成功，觀眾也滿意，但就是不鼓掌。真為演員們難過(guò)，他們所要求觀眾的，不就是稍慢一點(diǎn)走，鼓一下掌嗎？觀眾為什么就不能滿足他們的要求，表示一下對(duì)他們演出的欣賞呢？