南煉中學人教版九年級上第一單元測試題
秋，蒲公英老了。
子女問：“有什么遺產?”
母親默默地，
在每個孩子頭上，
戴上了一把遠飛傘。
我的感受：
________________________________________________________________________________________________________________________________
5.幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人心的進球。”商人說：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤。”畫家說：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”面對此，小孩和病人會怎么說?請你代他們回答。(4分)
小孩說：
病人說：
二、閱讀分析（49分）
(一)夜(19分)
葉賽寧
河水悄悄流入夢鄉，
幽暗的松林失去喧響。
夜鶯的歌聲沉寂了，
長腳秧雞不再歡嚷。
夜來臨，四下一片靜，
只聽得溪水輕輕地歌唱。
明月撒下它的光輝。
給周圍的一切披上銀裝。
大河銀星萬點，
小溪銀波微漾。
浸水的原野上的青草，
也閃著銀色光芒。
夜來臨，四下一片寂靜，
大自然沉浸在夢鄉。
明月撒下它的光輝，
給周圍的一切披上銀裝。
6.仔細品讀這首詩，讀完后，請用你自己的話，描繪一下詩中所寫的夜景。（5分）
我的描繪：
7.全詩雖是純然寫景，卻滲透著詩人對自然的心靈感應，滲透著生命的底蘊。你在探究這首詩中發現這首詩傳達出詩人怎樣的心境?(3分)
我的發現：
8.按要求填空。(7分)
(1)詩的第一節描寫_______ _。這里有_______ ，又有視覺，也有與白日的聯想和對比，雖不言靜而靜自現。第二節接著描寫_______ _，潺潺的溪水在輕輕地歌唱，這是______ __；然后由__ ______，引入月光的意象描寫夜的美麗。(5分)
(2)第三節進一步描寫___ _____，第四節又回到夜的靜謐，并再次寫____ ____ 。(2分)