【教學目標】1、知識與能力：了解小說的三要素，提高學生分析人物性格的能力。2、過程與方法：學習從多個角度刻畫人物形象，展現人物內心世界的方法，分析小說的情節結構把握小說的主題。...

李 波 在設計教案時，導入新課這一環節是至關重要的。為了達到自然而新穎的目的，我時常設計多種不同的導語，然后通過比較、實踐來求得最佳的導入效果。以《我的叔叔于勒》一課為例。...

我個人認為，小說教學要把握教材特點，把握小說的基本特征，理解作品中所表現的社會生活的意義、作者的思想感情。所以，教學時我始終注意把課文做例子，引導學生學習小說這種文學樣式，根據小說的特征設計分析思路。...

閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。這篇《我的叔叔于勒》閱讀理解及答案是第一范文網小編收集整理的，供各位同學參考和學習，希望對你們有...

教材分析莫泊桑的小說，特別是短篇小說，在藝術手法上造詣很深。他的作品題材豐富多彩，行文波瀾起伏，故事情節巧妙曲折，用洗練的筆墨揭示人物內心世界，人物形象鮮明生動。...

教案預覽： 年級、學科：九年級語文設計者：宋麗紅 射洪縣沱牌實驗學校執教者：宋麗紅 射洪縣沱牌實驗學校《語文課程標準》中提出：教學要遵循學生身心的發展和語文學習規律，選擇不同的教學策略。...

第11課 《我的叔叔于勒》課型：講讀課教學目標：知識與技能： 1、理解全文內容，理解主題思想。2.學習本文構思的巧妙及情節的曲折。過程與方法：1、學習通過人物語言、行動、神態、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方法。...

為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《我的叔叔于勒》閱讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。《我的叔叔于勒》果然,20xx年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。...

九（4）班 陳小敏教學設計《語文課程標準》中提出：教學要遵循學生身心的發展和語文學習規律，選擇不同的教學策略。對于小說，應該能運用簡潔的語言理清其脈絡，品析人物的言行，窺探人物的內心世界，把握人物的性格特征，進而提煉小說的...

一.導語：金錢能夠影響人與人的關系，這不僅在過去、在國外，即使現在，在我們周圍，這也是一個深刻的社會問題。關于金錢對資本主義社會人際關系的影響，馬克思、恩格斯曾有兩段精彩的論述：“資產階級私下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面...

.《我的叔叔于勒》教案5.《我的叔叔于勒》教案4.《我的叔叔于勒》學習要點.《我的叔叔于勒》教學簡案.《我的叔叔于勒》說課稿.《我的叔叔于勒》片段教學設計.《我的叔叔于勒》教案3.《我的叔叔于勒》教案2.《我的叔叔于勒》教案1.《我的叔...

學習目標：1. 學習通過刻畫人物的神態、語言、動作來揭示人物心理的方法。2. 整體感知人物的命運、態度、性格，結合社會實際，理解小說的主題。3. 體會莫泊桑小說精妙的藝術構思，感受他的匠心獨運。...

《我的叔叔于勒》教學實錄執教:程紅兵評析:錢偉康師:我們一起來學習法國19世紀批判現實主義作家莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》。首先請同學們閱讀課文,找出課文中的人物是怎么評價于勒的,包括怎么稱呼他,怎么說他的。...

一、字詞 1.選出下列黑體字注音全都正確的一項，將字母填入括號中。a. 闊綽（chuò） 慣例（lì）衣冠（guān） 恐怖（bù）b. 糟蹋（tà） 減價（jià） 擬定（ní） 變更（gēng）c. 于勒（lè） 棧橋（zhàn）拮據（jí） 賺錢（zhuà...

知識掌握1.《我的叔叔于勒》一文選自短篇小說集________，作者________是________國著名作家，其代表作有________。2.“我母親對我們拮據生活感到非常痛苦。...