【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握本課生字詞，了解作者。2.整體感知文章內(nèi)容，明確作者觀點，理清文章脈絡(luò)。(重點)3.體悟作者偉大的智慧及苦樂觀，培養(yǎng)對他人、對社會、對自己的責(zé)任感。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握本課生字詞，了解作者。2.整體感知文章內(nèi)容，明確作者觀點，理清文章脈絡(luò)。(重點)3.體悟作者偉大的智慧及苦樂觀，培養(yǎng)對他人、對社會、對自己的責(zé)任感。...

lswsh教學(xué)目標(biāo)與要求：1、學(xué)習(xí)本課應(yīng)在掌握有關(guān)議論文知識的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容，2、明確作者觀點，理清文章脈絡(luò)，3、學(xué)習(xí)文章流暢而又凝練的語言。...

1.走近作者梁啟超，我國近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者、散文家。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。曾師從康有為，與他一起成為我國近代維新派代表人物，并一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握本課生字詞，了解作者。2、整體感知文章內(nèi)容，明確作者觀點，理清文章脈絡(luò)。(重點)3、體悟作者偉大的智慧及苦樂觀，培養(yǎng)對他人、對社會、對自己的責(zé)任感。...

一、課題釋疑理內(nèi)容師：今天我們一起來學(xué)習(xí)《最苦與最樂。之前，大家已經(jīng)閱讀了課文，我想先問問大家，發(fā)現(xiàn)課文標(biāo)題的特點沒有?生1：是一個并列短語。生2：前后兩個詞語之間意思相反。...

一、 教學(xué)目標(biāo)1. 理清文章寫作思路。2. 學(xué)習(xí)本文講道理進(jìn)行論證的方法。3. 品味、學(xué)習(xí)本文凝練輕靈流暢親切富含哲理的語言風(fēng)格。二、 教學(xué)方法活動式教學(xué)法,運(yùn)用“實話實說”的活動形式組織課堂學(xué)習(xí)。...

最苦與最樂【模擬試題】一. 知識積累 1. 給下列加點字注音。恩惠（ ）纏著（ ）契約（ ）悲天憫人（ ）弄巧成拙（ ）訛詐（ ）斟酌（ ）娓娓動聽（ ）時髦（ ）河堤（ ）2. 辨字組詞。...

lswsh教學(xué)目標(biāo)與要求：1、學(xué)習(xí)本課應(yīng)在掌握有關(guān)議論文知識的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容，2、明確作者觀點，理清文章脈絡(luò)，3、學(xué)習(xí)文章流暢而又凝練的語言。...

【基礎(chǔ)知識精講】一、需掌握的字的讀音恩惠（huì）如釋重負(fù)（shì）契約（qì）攬（lǎn）悲天憫人（mǐn）卸卻（xiè）監(jiān)督（dū）二、掌握下面的多音多義字三、辨析下面的形似字四、詞語積累失意：不得志。...

《最苦與最樂》教學(xué)設(shè)計一、總體構(gòu)思《最苦與最樂》是一篇論證嚴(yán)密的議論文，作者從責(zé)任之未盡與盡，談人生的最苦與最樂，鼓勵人們勇于負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)待人處事的正確態(tài)度。...

一、導(dǎo)入談話痛苦與快樂是人類永恒的話題，苦樂觀是一種人生觀，每個人都有自己的苦樂觀。那么學(xué)者、思想家梁啟超在本文中是怎樣論述自己的苦樂觀的?(板書課題、作者)作者沒有一般的談苦與樂，而是把論題集中在最苦與最樂上。...

一、課題釋疑理內(nèi)容師：今天我們一起來學(xué)習(xí)《最苦與最樂。之前，大家已經(jīng)閱讀了課文，我想先問問大家，發(fā)現(xiàn)課文標(biāo)題的特點沒有?生1：是一個并列短語。生2：前后兩個詞語之間意思相反。...

【基礎(chǔ)知識精講】一、需掌握的字的讀音恩惠（huì）如釋重負(fù)（shì）契約（qì）攬（lǎn）悲天憫人（mǐn）卸卻（xiè）監(jiān)督（dū）二、掌握下面的多音多義字三、辨析下面的形似字四、詞語積累失意：不得志。...

語文閱讀理解是語文考試的丟分大項，雖然一般每小題都能得到分?jǐn)?shù)，但很難把分?jǐn)?shù)拿全，這一直是很多學(xué)生和家長十分頭疼和困惑的問題，為什么閱讀理解這么難?原因到底是什么呢?今天小編為各位同學(xué)整理好了有關(guān)《最苦與最樂》閱讀答案，歡迎...