浙教版《苦練》教案1
明確：
選材方面：①相對平時的訓練是本職任務來說，加練是招娣主動要求的，是她為國拼搏奮斗的最好表現。
②插敘的3件事是介紹招娣不甘落后的性格的，她在一次比一次嚴重的傷病困撓下，依然不放棄排球，相對健康的訓練來說，更能體現她為國爭光的堅強意志。
③、寫教練和隊友是對招娣進行烘托和補充。
詳略方面：①、加練的內容是文章所截取的一個典型片斷，要通過細致的描寫來展現人物性格、精神世界，所以必須詳寫。而且因為是作者所見，能夠具體描繪。
②、插敘的內容只是為了介紹人物的性格，使人物形象更豐滿，再加上是聽他人的敘述，距離時間長，所以略寫。
③教練與隊友是起烘托和補充作用，所以也略寫。
構思：①、順序：按時間順序敘事，展現二走三練的情節，其間安排插敘，一方面可使人物形象更豐滿，一方面也使文章波瀾起伏。
②、手法：運用烘云托月的手法，在對教練和隊友的描寫中進一步塑造招娣的人物形象，使之更真實可信、生動感人。
3、文章的框架已經基本構建好了，接下來作者要做的就是用生花妙筆把這些設想變成鉛字了，這時他應該注意些什么呢？
明確：①錘煉語言 。可利用課后練習三、四兩道題體會作者運用語言的準確、生動。
②、修辭的合理應用。
如“他像一尊石雕似的”。比喻的修辭表現了教練的堅定、沉著、嚴格要求的訓練作風。
“她像一截木頭被釘在那兒”。比喻生動地描繪了招娣冷靜下來后一動不動的情景，展現了她的“理智、倔強、好勝”
小結：本堂課通過對作者寫作時選材、構思、用筆的分析，讓我們不但對文章主人公的性格有了更深刻的了解，同時也學會了寫作的基本方法，希望同學們在以后的閱讀和寫作中加以運用。
作業：寫一則200字左右的短文，談談你對招娣練球的感受。
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