《草莓》同步練習1
3.從行文思路看，第1段景物描寫在文中的作用是________________________。
4.文章第2段中有一個由寫草莓到寫季節更替的過渡句，這個句子是“________________________”。
5.有四個含“草莓”的句子，請選出“草莓”的含義有別于其他三項的一項。
a.在林間草地上我意外地發現了一顆晚熟的碩大的草莓。
b.這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。
c.草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般。
d.它雖然曾經使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。 答[ ]
6.請根據上下文，具體說明第5段中“有所剝奪，也有所增添”的內容。
“有所剝奪”的是___________________________
“有所增添”的是_________________________
7.文末說“六月的氣息已經一去不返了”，這里“六月的氣息”是指_______________。
參考答案：
1.依次是“盎然””酣然”“依然”
2.夏意正濃或生意盎然(意思對即可)
3.鋪墊
4.這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。
5.d
6.“有所剝奪”的是：青春的心性和容顏 (意思對即可)
“有所增添”的是：成年期的思想和情感。或“成年期成熟的思慮……的大廈的落成”(意思對即可)
2 7.“青春年華”或“妙齡十八的馨香”。