《給兒子的一封信》練習設計
隨堂練習設計1.體會下面的字詞，正確掌握其用法。
凈土 銳減 取悅 熟稔 希冀 豁達 訣竅
2.思考教材第113頁第一題，談談作者肯定了兒子的哪些優點，又提出哪些希望。
3.結合課文，談談你對平民思想的認識。
答案與提示：真正的以樸實、平和為特征呈舒緩節奏的一種思想。
4.思考作者為什么對孩子沒有要求，只有希冀?
答案與提示：作者不想讓孩子有太大壓力，希望他自己走好自己的路。
◆個性練習設計
1.結合教師的講解和自己的理解，說說作者從哪些角度來體現對兒子的的深愛?
答案與提示：從對兒子小時候事情的深情描寫以及對孩子性格、行為、思想的剖析。
2.思考并回答教材第106頁第二題。
3.寫一篇給自己親人或朋友的信，內容不限，關鍵要寫出真情實感。
4.課外再閱讀幾篇關于此類的文章，與本文進行比較，看看它ff丁‘有什么異同，嘗試著寫一些評論性文字。字數不限，但要有自己的觀點。
教學探討與反思
書信對于提高學生的閱讀能力、寫作水平有著很重要的作用。教給學生閱讀、欣賞書信的方法，是本課教學的關鍵。引導學生掌握一定欣賞書信說的知識，閱讀一定數量的名家名篇，有助于提高學生的能力。興趣是學習的最好老師。在教學中，教師要善于刺激學生學習的興趣：鼓勵他們多發言，多發表觀點。在教學中，教師要堅持誦讀、品味的原則，讓學生真正體會到書信的語言之美和作者思想的深邃所在。最重要的是要能融會貫通，將所學知識轉化成學生自己內在的東西。
補充資料
劉亞洲，1952年10月出生，1968年參軍，1972年入武漢大學英文系學習，1974年開始文學創作，處女作長篇小說《陳勝》于1977年出版。大學畢業后到空軍聯絡部工作，以敏銳的目光和寬闊的胸懷捕捉國際軍事斗爭新動向，創作了一系列國際軍事題材的報告文學，代表作品有《惡魔導演的戰爭》、《攻擊、攻擊、再攻擊》等。1984年，南國有戰事，隨軍采訪，負傷，創作了戰爭題材的小說《一個女人和一個半男人的故事》，引起反響。1984年在第四次全國作家代表大會上當選為中國作家協會理事。1986年，任美國斯坦福大學東方語言系客座教授。1990年后創作了《廣場》、《胡耀邦之死》、《實錄》等作品，多次獲獎j他們不少作品被翻譯成外文在國外出版。