《論求知》綜合能力測試
基礎(chǔ)能力測試1.解釋下邊的詞，給加粗字注音。
弛惰（ ）：
挑剔（ ）：
揣摩（ ）：
梗概（ ）：
2.填空。
①議論文有“三要素”，即 ________、________、________。任何一篇議論文，都有明確的 ________。________是作者對所論述問題的________。________，是議論文的靈魂。一篇議論文一般只有一個________， 有的議論文還圍繞________提出幾個分論點。
②讀史使人 ________，讀詩使人 ________，演算使人思維________，哲理使人思想 ________，倫理學(xué)使人有 ________，邏輯修辭使人 ________。總之，“知識能塑造人的性格”。
3.選出對課文標(biāo)題和課文內(nèi)容分析有誤的一項是
[ ]
a.以“論求知”為標(biāo)題，準確地概括了論題。
b.如果用“論知識”為題，其范圍比課文內(nèi)容寬。
c.如果用“論求知的目的”為題，其范圍比課文內(nèi)容窄。
d.課文沒有論“知識”，而是論求知的目的、態(tài)度、方法等。
4.選出對課文結(jié)構(gòu)歸納有誤的一項
[ ]
a.第一部分（第1—5節(jié)）主要論述求知的正確目的。
b.第二部分（第6—9節(jié)）主要論述求知（讀書）的方法。
c.第三部分（第10—11節(jié)）主要論述知識能塑造人的性格和彌補精神上的各種缺陷，鼓舞人們?nèi)デ笾?br>d.課文論述的重點是第一部分。
5.選出對各段特色表述有誤的一項
[ ]
a.第四段運用比喻論證，使論述的道理通俗易懂。
b.第八段運用排比句論證，使讀書、討論、做筆記的不同作用區(qū)別更明顯。
c.第十段運用歸納推理論證，得出的結(jié)論令人信服。
d.第十一段運用了既擺事實又講道理的論證方法。
6.選出表述有誤的一項
[ ]
a.全文主要運用比喻論證的方法。
b.全文分段很細，論述的范圍相當(dāng)廣泛，但思路清晰。
c.全文自由暢達地發(fā)表了對求知的種種看法，議論精辟，警句密集。
d.課文語言常用判斷句，善做論斷，且富有哲理。
7.選出不是二重復(fù)句的一項
[ ]
a.我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。
b.他一直堅持體育鍛煉，盡管天氣有好有壞，也從未間斷過。
c.讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非，做筆記則能使知識精確。
d.只有*自己的觀察，才能知道實際的情形，才能想出解決問題的辦法。
閱讀文段，回答問題。
狡詐者（）學(xué)問，愚魯者（）學(xué)問，唯聰明者善于（）學(xué)問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)習(xí)。不可專為挑剔辯駁去讀書，但也不可輕易相信書本。求知不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。
8.“羨慕”，“輕鄙”“運用”三詞在文中括號內(nèi)依次應(yīng)為：________、________、________。
9.表現(xiàn)兩種不同求知目的短語分別是 ________、________。
10.解釋文中加粗詞語的意思。
①這是一門技藝________。
②運用的方法乃在書本之外________。
③吹噓炫耀________。
④不可專為挑剔辯駁去讀書________。
11.簡答下面問題。
①寫出這段文字的中心論點
________
②說明這段文字的論證方法
________
③歸納這段文字的大意
________
探究能力測試
閱讀下文，回答問題。
①美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮并不華貴，卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。