基礎能力測試 1.解釋下列詞語。①去虛：②渺茫：③誆騙：④懷古傷今：2.填空。①議論有兩種方式，它們是________和________。前者是________，后者是________。...

一、導入 1.樂府及《樂府詩集》簡介： 樂府是古代掌管音樂的機構，后人把這個機構所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌，也包括那些文人制作的詩歌。這些詩，一般都配樂歌唱。《樂府詩集》是宋朝郭茂倩編輯的樂府總集。...

走向語林高手一、佳篇回放 ①那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。當那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那里；當路上駛過第一輛汽車之前，它就立在那里；當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那里。...

教學目標： 1. 能夠準確、流暢生動地朗讀課文。 2. 理解文章大意，體會詩中感情。 3. 寫作訓練，片斷練習。 教學重點：朗讀課文 教學難點：體會感情 教學媒體：錄音機 教與學的方法：誦讀品味，點撥指導 教學過程： 一、新知導入，明確目...

一個平凡的人物,一個普通的故事,一段真情的訴說，引發了一種關注與思考。摘自教師手記人間自有真情在關于電影劇本《一個都不能少》的教學設計說明第六冊新教材拿到手后,看到新入選的課文有電影劇本《一個都不能少》,就又重新看了一遍影片...

教學目標：1、了解通俗活潑的語言；2、學習設例子，配圖表等說明方法；3、學會運用統籌方法解決實際問題。教學重點：了解統籌方法的運用。教學難點：學習本文設例子、配圖表的說明方法以及通俗活潑的語言。教學方法：自主學習法。...

師：今天，老師要跟大家一起學習一篇文言文《扁鵲見蔡桓公》(板書)。本文選自《韓非子》。故事中的扁鵲，（課件展示）原名秦越人，是戰國時期著名的民間醫生，因為醫術高明，人們就用上古時代名醫扁鵲的名字稱呼他。...

九年級語文下第一單元測試一、積累與運用(20分)1.下面的詩節選取了哪些意象來表達“我”與祖國生死相依、血肉相連的情感？我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟...