《菜園小記》教案
教學(xué)要點(diǎn)一、學(xué)習(xí)延安軍民自力更生、艱苦奮斗、樂觀奮發(fā)的革命精神。
二、掌握本文以小見大表達(dá)中心意思的寫作特點(diǎn)。
三、了解本文格調(diào)清新優(yōu)美、充滿詩情畫意以及語言準(zhǔn)確生動、絢麗多彩、形象活潑、富于表現(xiàn)力的藝術(shù)特點(diǎn)，從而領(lǐng)略文藝語體的特色。
課時(shí)安排：3課時(shí)
第一課時(shí)
新授課
教學(xué)目的及要求：
1、了解作者及寫作背景。
2、排除字詞障礙，朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：字詞、朗讀
教學(xué)難點(diǎn)：寫作背景
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
以前我們曾學(xué)過一篇散文，題目是《記一輛紡車》，那么我想問一下同學(xué)們，這是誰寫的呢？對，是吳伯簫。那么我再問一下，他寫的是在哪里的生活呢？對，寫的是在延安的生活經(jīng)歷。今天，我們再來學(xué)習(xí)一篇吳老寫在延安的生活的小散文——《菜園小記》。
二、題解：
1、作者：吳伯簫
2、出處：選自散文集《北極星》
3、寫作背景：
三、學(xué)生自讀課文，排除字詞障礙，初步了解課文內(nèi)容。
1、生字：
chà yān yǒng jiàng zhuó jué shuò qiā
姹 嫣 甬 絳 濯 矍 鑠 掐
xì kē gēng xù qí jǐn yán sui
隙 窠 羹 煦 畦 槿 芫 荽
2、詞語：
姹紫嫣紅——形容各種花嬌艷美好。
潑辣——原義為兇悍而不講理；引申義為有魄力，勇猛；文中用的是比喻義，指花草長得快。
矍鑠——形容老年人很有精神的樣子。
斑斕——燦爛多彩。
四、朗讀課文
第二課時(shí)
閱讀分析課
教學(xué)目的及要求：
1、閱讀課文，理解內(nèi)容，分析層次。
2、學(xué)習(xí)本文大處著眼、小處落筆、以小見大的寫作特色。
教學(xué)重點(diǎn)：
閱讀課文，理解內(nèi)容，分析層次。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)本文大處著眼、小處落筆、以小見大的寫作特色。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)有關(guān)散文的知識：
敘事散文：寫人，記事。
抒情散文：以事物為依托，抒發(fā)感情。
特點(diǎn)：
選材自由
形散 表達(dá)方法不拘一格
表達(dá)方式靈活多樣
神聚 一個(gè)中心
一條線索
線索的作用：將文章內(nèi)容貫穿成一個(gè)整體的脈絡(luò)。
二、閱讀課文，理解內(nèi)容，分析層次：
本文的線索是什么？
——以菜園的種菜生活為線索，有層次地展開記敘、描寫、抒情。
全文12段，分兩部分。
第一部分：可愛的小菜園