人教版04-05年下學期九年級單元優化訓練語文期中試卷（A卷）
他曾在接到30封退稿箋時暗自發誓：如果接到第九十九封退稿箋，他未被報刊采用一篇稿件，他就再也不搞書法了，說明書法與他無緣，他不是搞書法的料，缺乏這方面的靈氣。盡管這樣做他很痛苦，但他不得不這樣。想想看，他對書法所付出的還少嗎？由于從小學到高中就偏愛書法而影響了學業，他沒能考上大學；參加工作后，仍癡心不渝，從不多的工資中，拿出大部分錢來買書紙筆墨練習書法。在他自認為練得可以時，就試著向報刊寄稿件。一年多來，除了稀如牛角的退稿箋，多如牛毛的稿件都一去不復返了。他曾充滿自信地想，憑他的功底，在他收到第九十九封退稿箋之前，至少也要有幾幅書法作品見諸報刊，可現在……他心情沉重地從家中出來，茫然地在大街上走著，不知不覺地來到了上小學時的學校門前。門前的小楊樹，如今已枝繁葉茂合抱之粗了。驀地，他的眼前一亮，他發現楊樹上刻著“好好學習，天天向上”八個字，好醒目，好熟悉。對了，他想起來了，這不是自己上小學時為展示自己的字寫得好，一時心血來潮用小刀刻上去的么？他清楚地記得當時老師發現后還批評了他。想起來都有些心酸，白白地讓楊樹挨了幾刀，如今在書法事業上仍無建樹，真有些愧對此樹呀！ 他撫摸著楊樹，當他再一次凝神細看這八個字時，他不由得驚呆了：只見這幾個字默默地隨著小樹已長得筆力矯健，自然灑脫，神采飛揚，靜態中點畫出動態之美，而且筆畫的輕重緩疾、方圓長短所產生的藝術美，沒經過千錘百煉的書法愛好者是很難望其項背的。可自己以前刻的字與眼前的字是相去甚遠的呀！此時他感到眼前的大樹就像一位哲人向他講解著什么，他頓悟了。他忽然感到自己那關于九十九封退稿箋的決定是多么荒唐、幼稚和可笑！ 五年后，他成了頗有建樹的書法家。16.“他”接到第九十九封退稿箋感到灰心失望極了，是因為（2分）（ ）a.報刊編輯不識才。b.他由此覺得自己不是搞書法的料。c.是他最后一次投稿。d.他確實沒有搞書法的靈氣。17.作者寫“他”的心情，“像是被吹落的樹葉”，如此設喻的原因是： 。（3分）18.“可現在……”其中的省略號表示“他”的 心情。（2分）19.“大樹就像一位哲人向他講解著什么”，作者并沒有說明講解的內容，但是我們清楚講解的內容，就是： 。（3分）20.文貴含蓄。作者在結尾只告訴讀者“他”的成功，卻沒有具體寫他成功的過程，給讀者留下了許多想象的空間，請你歸納出成功的主要原因。（3分）21.本文以“刻在樹上的字”為題，體會其妙處。（3分）三、作文（40分）22.題目：給我 要求：①把題目補充完整后作文。例如：給我一縷陽光，給我一份自信，給我一次機會，給我一個微笑，給我一張美麗的臉……②文章要有真情實感。③除詩歌外，文體不限，字數500字左右。