人教版04-05年下學期九年級單元優化訓練語文期中試卷（A卷）
附：參考答案一、1.a 2.d 3.d4.符合題意即可，如“那湖水的豐盈，是我們蓄滿的深情”等。5.例如：①游天一閣，讀天下書。②天一生水，藏書傳世。③游覽古老園林，領略天一文化（內容貼切，語言精練，給2分；內容基本符合要求或略有語病，給1分；內容不符合要求或語病嚴重或照抄例句，不給分。如寫出“名重海內天一閣”也算對。內容能緊扣藏書或讀書更好。）二、（一）6.并列 人生的三個發展階段7.顏色 嫩綠 淡白 深紅8.不能。因為所說的話是與每個成長階段的特點是一致的。9.d（二）10.洞穴巢 屋宇巢 編織巢（每處各3分）11.編織巢12.“主要”表明“這種巢”絕大多數由大型鳥類所為，但不排除少數玲球小鳥“也在地面營巢”。用“主要”一詞體現了語言表述的準確和嚴密（起到了準確嚴密的修飾限制作用）。13.長于鳴囀，巧于營巢的雀形目鳥類（或：鳴禽是雀形目鳥類，它們長子鳴囀，巧于營巢。）14.在寒冷的冬天，鳥巢像人類的“家”（或：星羅棋布的鳥巢，或：鳥巢）給人們的生活帶來了一道溫暖而平安的風景。15.開放性答案，就“保護自然環境”“維護生態平衡”“愛護鳥類動物”諸方面之一談感想均可。（視內容深淺和語言優劣酌情評分。內容合理，語言通順即可給滿分。）（三）16.b17.既形象說明他的心情，又與文章的整體相一致；都寫跟樹有關的內容。18.沮喪、失落19.成功需要千錘百煉20.不懈地努力。21.“刻在樹上的字”既表現“他”少年時的志向，又啟發“他”繼續奮斗，是全篇巧妙構之所在，用它為題表現了作者的獨具匠心。三、作文（略）