七 過(guò)節(jié)和觀燈
2. 本文內(nèi)容貼近生活，文字也不艱深，教師基本上可以放手讓學(xué)生自讀，在自讀后由學(xué)生質(zhì)疑提問(wèn)，師生共同解決。主要研討內(nèi)容如下：
（1）指導(dǎo)學(xué)生分析把握文章的結(jié)構(gòu)。
（2）指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作者在寫(xiě)“賽龍舟”和“觀燈”時(shí)的內(nèi)在情感。
（3）指導(dǎo)學(xué)生理解文中的相關(guān)寫(xiě)法。
3. 教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文后，可以開(kāi)展一些活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)節(jié)慶風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)和興趣。例如，可以讓學(xué)生了解中外的各種節(jié)日，借此探討在不同的文化背景下不同的文化內(nèi)涵。
4. 課文把生活情景的生動(dòng)描述與文史知識(shí)的自然鋪排，巧妙地結(jié)合為一體。體會(huì)
這種寫(xiě)法的長(zhǎng)處。
兒歌對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)潔明朗，極易上口，好學(xué)又好記。但是，要讓孩子充分理解兒歌的含義，做到既能背頌又能講解，那么，單憑你教一句講一句，孩子念一句是不行的，這太抽象了。...
二、活動(dòng)目的：[/b]1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感。2、體驗(yàn)與老人同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。1、增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能，合理地安排畫(huà)面，畫(huà)出爺爺奶奶的形象。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)。2、幼兒自備自己制作的小禮物。...
教學(xué)目標(biāo) 1、把握作者批駁的論點(diǎn)，理清本文的論證思路。 2、了解、學(xué)習(xí)演繹論證法。教學(xué)重點(diǎn) 1、把握作者批駁的論點(diǎn)，理清本文的論證思路。 教學(xué)難點(diǎn) 1、了解、學(xué)習(xí)演繹論證法。...
1 秋夜一、課前預(yù)習(xí)1、《秋夜》是＿＿＿＿散文詩(shī)集＿＿＿＿的第一篇，發(fā)表于＿＿＿＿年。2、《秋夜》所采用的主要表現(xiàn)手法是＿＿＿＿＿。3、在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)出自（ ） a.《秋夜》 b.《春...
教學(xué)目標(biāo)1.品析小說(shuō)題目“心聲”的內(nèi)涵，能正確理解、評(píng)價(jià)小說(shuō)所反映的社會(huì)生活。2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身生活實(shí)際，把握形象的性格特征，并從中受到啟迪和教育。3.通過(guò)學(xué)習(xí)本文，掌握文學(xué)作品欣賞的基本方法。...
《愚公移山》選自修《列子湯問(wèn)》，是古代寓言中的名篇，有生動(dòng)的故事情節(jié)。又帶有神話色彩，歷來(lái)膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類征服自然的理想和為理想而獻(xiàn)身的精神。教學(xué)本文，首先應(yīng)疏通文句，理解文意，積累文言詞語(yǔ)。...
《隆中對(duì)》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：1、了解“對(duì)”的有關(guān)知識(shí)，了解三國(guó)文化。2、積累一些文言實(shí)詞和虛詞。3、了解當(dāng)時(shí)的天下形勢(shì)，諸葛亮提出的政治藍(lán)圖，計(jì)謀及策略。能力目標(biāo)：1、朗讀文言課文。2、學(xué)會(huì)翻譯文言文，了解文章大意。...
課時(shí)安排3課題名稱 故鄉(xiāng)no:課型閱讀教材分析德育點(diǎn)理解魯迅先生通過(guò)小說(shuō)所抒發(fā)的希望有新生活的感情。 創(chuàng)新點(diǎn)抓住故鄉(xiāng)人物的變化和景物的變化分析人物，理解主題。能力點(diǎn)理解運(yùn)用對(duì)比突出主題思想的寫(xiě)法。 理解小說(shuō)中議論的作用。...
談生命（教案）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 積累詞語(yǔ)，理解“驕奢、清吟、蔭庇”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2 理解作者對(duì)生命的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。能力目標(biāo)1 反復(fù)朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。...