我有一個夢想
教學目標1.自由、平等、民主是人類追求的一個永恒主題，理解馬丁•路德•金為之獻身的事業(yè)的崇高意義，體悟馬丁•路德•金 崇高而偉大的奮斗精神。
2.結(jié)合演說詞的特點，通過反復誦讀，體會比喻、排比、反復等修辭手法的作用，感受文章深層含義和激情昂揚、極富感召力的感情色彩。
說明：
《我有一個夢想》，這是20 世紀最為驚心動魄的聲音之一，穿過近半個世紀的時光隧道，至今仍然震撼我們的心靈。從19世紀后期起，美國黑人的平等問題成為一個嚴重的社會問題。為了替全美黑人爭取人權(quán)，美國著名的黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁•路德•金率領(lǐng)一支龐大的游行隊伍向首都華盛頓進軍，并且在林肯紀念堂前充滿激情地向二十五萬民眾發(fā)表了著名的演說——《我有一個夢想》，為消除種族歧視、實現(xiàn)民族平等發(fā)出激越、磅礴的呼聲。馬丁•路德•金概述了黑人忍受精神歧視、生活貧窮、地位低下的不平等現(xiàn)象；以充滿正義感的激情向美國政府發(fā)出警告；同時他又表達了廣大黑人決心和意志；他的偉大更在于反對一切以暴力手段來獲取民權(quán)與和平的形式，這本身就是對人類和平與尊嚴的維護，要求自由、民主、種族的平等的呼聲義正辭嚴。
他講話沒有講話稿，他把自已對前途的看法用充滿激情的語言告訴了云集的聽眾，情感充沛，詞句優(yōu)美，設喻巧妙，大量的排比、反復的運用，增強了演講的感召力。作者以回顧歷史開端，以揭示黑人現(xiàn)實生活為主要內(nèi)容，以展望美好的末來而結(jié)。全文思路明晰，富有邏輯性。整個演講詞，不僅體現(xiàn)了作者的才情，更展示了作者高遠的追求與不 屈的精神。就演說而言，演講需要真情，文章中要求自由、公正、平等心聲代表了大眾的聲音，順應了時代，所以文章在內(nèi)容和形式上的效果都很好。
教學的重點和難點
1.重點：在了解歷史背景的基礎上，理清文章脈絡，領(lǐng)會演講者的深厚感情、政治主張和豐富的思想內(nèi)涵；充分品味演講中和內(nèi)容的有機結(jié)合的精彩的語言藝術(shù)，做到講讀結(jié)合。
2.難點：要盡力使學生理解文中反映的黑人生活的嚴酷事實。由于 文化、歷史、經(jīng)濟、政治制度等差異，學生不熟悉西方的宗教生活，不了解美國的社會制度，對美國的種族歧視、隔離政策無具體感受，難以理解文章所指出的嚴酷事實，而這些是理解他演講的基礎，否則就難以體會作者傾注在夢想中的真切情感和實現(xiàn)夢想的堅定信念和深遠意義。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動預設 學生活動預設 設計意圖
導入新課
引起關(guān)注 美國是一個偉大的國 家，我們知道有華 盛頓、林肯、富蘭克林、愛迪生、卓別林、海明威、比爾•蓋茨，也知道鮑威爾、喬丹、邁克•杰克遜等人，請同學介紹自己所了解的這個國家的人和事。
向同學介紹馬 丁•路德•金的的演講 學生自由發(fā)言，說熟知的事，會活躍氣氛，調(diào)動學習的關(guān)注程度。
由此而自然引出課文和馬丁•路德•金，引發(fā)學習興趣。 從熟悉的話題引入到陌生的范疇，從寬泛內(nèi)容到針對性的深入思考，為后面的安排的學習做鋪墊。