人教課標版九年級上冊語文口語交際指導與訓練學案
【學習目標】
1.會勸說。
2.會擬演講題目和設計演講內容。
3.能有理有據的發表自己的觀點。
【學習過程】
一、勸說
（一）定義：
勸告是人際交往中一種常見的口語交際形式，它是一種由心理置換到心理相容的說服過程。勸告要講究一定的技巧，方能達到明辨是非、告之以理、導之以行的目的。
勸告時，雙方應是處在平等的地位，決不可以以勢壓人，以理壓人，要心理相容，讓對方口服心服。以理服人、以情感人、態度誠懇、注意對象。
（二）技巧：
1、正面勸導，有理有據
2、直話曲說，借例言理。
3、運用“歸謬法”，迂回包抄。
4、運用“激將法”，因勢利導勸告。
（三）出示例子：
（四）實戰演練：
1、你爸爸經常一支接著一支地抽煙，你怎么勸說他戒煙？
2、你有一個同學小明，他經常到網吧去打游戲，不僅導致學習退步，而且視力下降，與家人疏遠，甚至有時還與家人吵架。
3、李明要參加義務鮮血活動，可他爸爸不同意，認為鮮血會影響自己的健康。請你幫李明想個辦法，怎樣勸告他父親？
二、演講
（一）定義：
演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。
（二）格式與語言
（1）格式：稱呼、問候、正文、致謝等。
（2）語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。
（三）擬演講題目：
要求：
貼切、簡潔、醒目。
類型：
提要型：
象征性：
比喻型：
設問型：
警醒型：
含蓄型：
抒情性：
并列型、未定型
（四）設計演講內容：
步驟：
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：
第五步：
三、發表觀點
（一）定義：觀察事物時所處的立場或出發點； 所形成的對事物或問題的看法。
（二）出示例子：
（三）實戰演練：
1、你怎樣看待電腦游戲？請簡要談談你的見解。
2、（1）兩則材料反映一個什么現象?請用一句話概括。
（2）簡要談談你對這一現象的看法。