《出師表》 教學設計
恢弘： 引喻： 義： 塞：
參考答案：（見課文注釋）
先帝創業未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊， 此誠危急存亡之
先帝開創大業未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我益州地區人力疲憊、民生凋敝，這真是處在萬分
秋也。 然侍衛之臣不懈于內， 忠志之士忘身于外者，
危急、存亡難料的時刻。但是，宮廷里侍奉守衛的臣子，不敢稍有懈怠；疆場上忠誠有志的將士，舍身忘死的作戰，
蓋追先帝之殊遇， 欲報之于陛下也。 誠宜開張圣聽， 以光先帝遺德，
這都是追念先帝的特殊恩遇，想報答給陛下的緣故。陛下確實應該擴大圣明的聽聞，發揚光大先帝遺留下來的美德，
恢弘志士之氣， 不宜妄自菲薄， 引喻失義， 以塞忠諫之路也。
振奮鼓舞志士們的勇氣，絕不應隨便看輕自己，說話不恰當，以致堵塞了忠誠進諫的道路。
理解默寫：當前形勢（不利條件）：
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
有利條件：侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。
提出的第一條建議：開張圣聽——廣開言路
第二段重點詞語：宮中： 府中： 陟： 罰： 臧否： 付： 論：
刑： 昭： 理：
參考答案：（見文下注釋）
宮中府中， 俱為一體， 陟罰臧否，不宜異同。