中考語文病句辨析教與學(xué)：判斷修改病句的方法
（三）、要善于運用多種方法進行修改。每一個病句,幾乎都可以從語法、修辭、邏榻的角度來分析其造成語病的原因。這樣,同一個病句,也就可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來修改更加合適,這就要看病句本身的語病類型,看表達的需要,看具體的語境。
我們還要注意,能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處;修改病句要注意句意的簡潔,盡量保持句式或陳述者對象一致。總之,要記住修改病句的五字訣。
增(成分殘缺的) 刪(多余的) 換(用詞不妥當(dāng)) 簡（修改應(yīng)簡要）
調(diào)(不搭配、不照應(yīng)的)
三、辨析病句的原因
（一）、用詞不當(dāng)。他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。
“節(jié)儉”是形容詞,不能帶趨向動詞“下來”。應(yīng)改為動詞"節(jié)省"。
也有虛詞使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。
例如:伊朗廚師可能是不熟悉我們的炊具的用法,也許是由于心情緊張,反正是把烤羊肉沒有做好。
“把”字短語不能放在否定詞前面。應(yīng)改為:反正是沒有把烤羊肉做好。
（二）、搭配不當(dāng)。
①主語和謂語搭配不當(dāng)；②動詞和賓語搭配不當(dāng)；③定語、狀語、補語與中心語搭配不當(dāng)；④主語和賓語意義上不能搭配；⑤關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。
例如：秋天的北京是美麗的季節(jié)。 “北京”是“季節(jié)”,主賓不搭配。
又如:加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度。
“加快”可以配“速度”,但不能配“規(guī)模”,這是動賓搭配不當(dāng)。
（三）、成分殘缺。
①主語殘缺。有兩種情況:a.由于濫用介詞和“介詞……方位詞”格式，造成主語殘缺；b.暗中更換主語,造成主語殘缺。
②謂語殘缺。有兩種情況：a.一句話說了主語,還沒有說完謂語,卻又另外起了個頭,因此造成謂語中有殘缺；b.由于缺少謂語中心語造成謂語殘缺。
③賓語殘缺。往往由于賓語前的定語太長,使得中心語殘缺。
④定語、狀語缺少或者不完整。 ⑤缺少關(guān)聯(lián)詞語。 例如:
這個集團目前已成為擁有11個專業(yè)公司、2個研究所、3個生產(chǎn)廠,現(xiàn)有固定資產(chǎn)8500萬元。 (這個句子的謂語“擁有”什么，殘缺。應(yīng)補上賓語“的大型企業(yè)”。)
（四）成分贅余
①主語有多余成分；②謂語有多余成分；③賓語有多余成分；
④定語多余； ⑤狀語多余； ⑥補語多余。例如:
①《人民日報》社論見諸于各大報刊。
“諸”是“之于”的意思。刪去“諸”或“于”即可。又如:
②歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo)。
“到我校”即“光臨”,造成贅余,修改的辦法是留其一,去其重復(fù)。
（五）結(jié)構(gòu)混亂
①詞序不當(dāng)。幾種情況：a.定語和中心語的位置顛倒；b.把定語錯放在狀語的位置上；c.把狀語錯放在定語的位置上；d.多層定語語序不當(dāng)；e.多層狀語語序不當(dāng)。 例如：
太監(jiān)是我國封建皇宮中特有的產(chǎn)兒,是被閹割過的封建帝王的奴仆。
對太監(jiān)的介紹應(yīng)先將其特點說明“是……的奴仆”,再言其“是……的產(chǎn)兒”。否則“特有的產(chǎn)兒”的概述設(shè)著落,交代不清。
②句式雜糅。有兩種情況：a.兩種說法混雜；b.前后牽連。例如：
客房內(nèi)均設(shè)有閉路電視、國際國內(nèi)直披電話音響、房間酒吧等應(yīng)有盡有。
該句把兩種句式拼在一起造成雜糅。一種是“客房內(nèi)均設(shè)有……酒吧等”,另一種是:“客房內(nèi)閉路電視……應(yīng)有盡有”。兩種句式應(yīng)刪其一種,從而保持句子表達的明確。