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請仿照下面這個句子，以所給的詞語開頭，說一段話。 例句：慈悲不是出于勉強，它像甘霖一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上威力，比皇冠更足以顯出一個帝王的高貴。 仿句：承諾 學生思考，同桌之間交流。è 經典劇本大家評1. 教師提示：該劇善于在矛盾沖突中展開情節，刻畫個性鮮明的人物形象，語言優美生動，詼諧又不失嚴肅，輕松中暗藏殺機。作為著名的喜劇，我們該怎樣認識這場戲的喜劇性? 學生自由發言。提示：*這場戲的情節富有奇特的浪漫色彩，大開大合，緊張曲折，很有喜劇性。特別是的西婭出場，抓住契約中的破綻制服夏洛克，步步生險，波瀾迭起，讓人稱絕。 *劇中巧用夸張：借款到期不還，居然有人提出以割肉為賠償；提出之后，居然有人答應；這樣的官司，法庭居然慎重考慮；而最后又因借約未曾注明出血字樣，而竟被全部推翻。似此情節，形同兒戲，確實讓人難以相信，莎翁寫起來卻得心應手，讓人稱奇。 *劇中巧用穿插。鮑西婭與尼莉莎女扮男裝和丈夫同時出庭，丈夫卻不明真相。巴薩尼奧激情表白，愿意獻出生命、妻子以及整個世界來救出安東尼奧，鮑西婭一句幽默的答話增添了喜劇氣氛：“尊夫人要是就在這兒聽見您說這樣的話，恐怕不見得會感謝您吧。”葛萊西安諾希望妻子馬上歸天求告上帝，尼莉莎一句詼諧對白“幸虧尊駕在她的背后說這樣的話，否則府上一定要吵得雞犬不寧了”調節了現場的緊張氣氛。*劇中巧用對比、有仁慈與殘忍、友誼與仇恨、復仇與報應、寬容與兇殘、善良與邪惡的尖銳對立，借此寄托作者關于仁愛、友誼、愛情、財富等的人文主義理想。 *劇中運用欲擒故縱、欲抑先揚的表達技巧，使劇情波瀾起伏、搖曳多姿。 ……2.請大家自選角度，自選內容，寫一篇有關本文的戲劇評論。角度應小，內容應精當，切忌泛泛空談。可以評論戲劇個性化的語言，也可以評論其中某個人物，還可以評析劇本所運用的戲劇技巧。 教師應鼓勵學生求異創新，發表獨到的見解。“夏洛克——法庭陰謀的犧牲品”“鮑西婭——巧舌如簧的詭辯者”，只要言之成理則可。 è 布置作業完善課上的戲劇評論寫作練習。