教學目標：知識目標：1、了解書信的寫法，積累重點詞語和名言警句。2、體會文章采用故事闡明愛情真諦這一構思的巧妙。能力目標：體會用對話的方式表達思想感情的寫作方法。...

二. 重點、難點分析： 《傅雷家書兩則》 1. 體會書信中感情的流露和哲理的闡明。 2. 體會兩封信中的聯系及“堅強”的含義。 《致女兒的信》 ［知識目標］ 1. 積累詞語，理解“忐忑、繁衍、一抔黃土、怒不可遏”等詞語的讀音、詞義，并學會...

教師寄語：真正的愛情是專一的，愛情的領域是非常狹小的，它狹窄到只能容下兩個人生存；如果同時愛上幾個人，那便不能稱作愛情，它只是感情上的游戲。...

一、主旨《致女兒的信》是蘇霍姆林斯基寫給自己14歲的女兒的一封談論愛情問題的信。信中將愛情的圣潔、神圣準確而全面地表露在字里行間，將青春期孩子平日里“看在眼里、想在心里”的私秘很自然地擺在公眾的面前。...

課堂實錄：《致女兒的信》李鎮西音像出版社要給我制作課堂實錄的光碟，于是上周我借班上了一堂蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》。應該說，這堂課上得不錯，現場文字記錄的鐵皮鼓直說感動，他還說當我說下課時，他感到很驚訝：怎么這么快就下...

教學目標：1、繼續學習書信的寫法；2、體會運用小故事闡釋抽象道理的好處；3、進行愛情教育，幫助學生走好青春第一步。教學重點、難點：進行愛情教育，初步理解愛情的真諦。教具：多媒體輔助教學。學習方法：合作探究。...

親愛的女兒：您的問題使我心情非常激動。今天你整整十四歲了。您正跨越一個界限，越過它你就是一名成年女性了。您問我：“爸爸，什么是愛情？”一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在說話，我的心就跳得益發歡快。...

一、簡介本節課的主題：這是前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基，為十四女兒寫的一封有關什么是“愛情”的信，通過作者通俗易懂的語言，讓學生深刻理解愛情的真正含義，進而體會愛情是只有人類才擁有的至純至美的感情，每個人都要善待這份感情...

教學目標：1、理解這個民間故事的巧妙構思，理解文中個別語句的含義。2、體會運用小故事闡述抽象道理的好處。3、多角度、有創意地解讀故事。4、了解“愛情的真諦，感受偉大愛情的美好”。...

尊敬的各位老師，各位評委：大家好！我是來自克井一中的杜新房。今天，我說課的題目是《致女兒的信》。我的說課有八個內容：教材分析、學生分析、教學方法、教學目標、教學重點、難點、課前準備、教學過程、板書設計。...

致女兒的一封信教學目標：l.了解書信的寫法；繼續完成詞語、名言警句和文學常識的積累；2.了解“愛情的真諦，感受偉大愛情的美好；3.進行愛情教育，幫助學生走好青春第一步，正確把握萌動的情感。...

1.給加粗字注音。一抔（） 忐忑（） 宿愿（） 剎那間（）2.根據注音寫字。繁yǎn（） zhù立（） 繁zhí（） bó然大怒（）3.解釋下列句中加粗的詞。（1）千百萬女性，尤其那些14歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考著。...

學生閱讀課文后回答：1、在你14歲的時候，你有沒有想過愛情？你認為這與一個人的道德品質相關嗎？2、你問過父母什么是愛情嗎？為什么？在這個問題上你父母與蘇霍姆林斯基的態度是否一致？若不同，你認為是什么原因造成的？3、許多人認為，...

親愛的女兒：您的問題使我心情非常激動。今天你整整十四歲了。您正跨越一個界限，越過它你就是一名成年女性了。您問我：“爸爸，什么是愛情？”一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在說話，我的心就跳得益發歡快。...

教學目標： 1.通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。 2.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。 3.了解愛情的特質，樹立正確的愛情觀。 教學重點： 1.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。...