2019中考語文先讀后寫教練：譜寫人文情懷
女人看看雨傘，又看看女兒。她說：“不行，這是最后一把傘，我們得把這把傘留給別人。”
“為什么呢？”女兒不解地問。
“因為大廳里還有很多人。”女人說，“但是雨傘只剩下這一把。”
“難道他們比我們更需要一把傘嗎？”女兒問，“把傘放在這里，不就是給我們提供方便的嗎？”
“正因為是給我們提供方便，所以我們必須要把這把傘留下。”女人說，“你想想，當大廳里最后一個人看到下了雨，又看到立在墻角的雨傘，會是怎樣高興的表情？而當他找了很久也沒有找到雨傘，又會是怎樣失望的表情？他或許會認為這里的工作人員根本沒有準備雨傘，或許，他們會對所有先前持傘離開的人產生失望……”
“可是這跟我們有什么關系呢？”女兒問，“我們不過正好幸運地拿到了最后一把傘……”
“假如你把正好拿到這把傘當成幸運的話，那么明天，這幸運可能就換成了別人。”女人說，“其實類似這樣的事情還有很多。比如公園的長椅上只剩下一個位置，比如餐館的洗手間里只剩下一張擦手紙，比如公交車上只剩下一個座位，比如大廳里只剩下一把免費取用的雨傘……假如每個人都替他后面的人想一想，那么公園的長椅就會永遠有座位，洗手間里的擦手紙就會永遠用不完，所有免費取用的雨傘也永遠會至少剩下一把……你想想，這個世界，是不是更美好、更有人情味？”
“可是每個人都會這樣做嗎？”女兒仰著腦袋問。
“正因為不可能每個人都這樣做，所以我們才必須這樣做……永遠給別人留一把傘，在現在，或許是一種品質；在以后，可能就會變成一種習慣。”
（選自《銀川晚報》）
1.給下列黑體字注音。
默契（）措（）手不及
2.文章第一段的自然環境描寫在全文中起什么作用？
3.你認為雨傘“就像一位等待召喚的士兵”這個比喻恰當嗎？為什么？
4.女兒為什么要打最后一把傘回家？母親是怎樣認為的？
5.你對這位母親的做法有何看法，請談談你的見解。
強化訓練三
溫暖的大呼嚕
流沙
上海鐵路新南站沒有建起來的時候，那里是一片低矮破舊的民房，成了許多外來民工的集居地。從地鐵一號線的站點出來，是一條窄窄的路，路面坑坑洼洼，路的盡頭就是地鐵東方旅館。
我選擇這家旅館，是因為地鐵里到處都有它的廣告，而且價格便宜，每晚只要50元。旅館四五層的樣子，住的人挺多，我經常看到穿制服的地鐵工作人員出入，可能這家旅館同時也是地鐵職工的宿舍吧。
五年前的春天，我住在這家旅館，與我同室的是一個中年人，很胖，頭發凌亂，開始我以為他是一個過路的民工。他老捧著一本地鐵駕駛方面的技術書，孜孜不倦的樣子。我很奇怪，一問，他說他是廣東人，深圳馬上要開通地鐵了，他是到上海來接受培訓的，培訓項目是地鐵軌道檢修。
晚上，他問我：“你什么時候睡？”我說：“我一般在11點左右。”他說：“那好，我也到11點吧。”我打開電視看，他則一直在看書，后來我困了，不知不覺就睡過去了。第二天晚上，我在徐家匯那邊看了場電影，然后乘末班地鐵回來，我以為他會先睡，但他仍然坐在床上看書。第三天晚上更遲，我跟幾位朋友喝了點酒，快鬧到凌晨了，回來時他仍然沒有睡。我借著酒勁倒頭便睡，但酒喝多了口渴，中間醒了，當時房間里靜悄悄的，我正準備下床找水，突然一陣呼嚕聲排山倒海而來，爾后沉寂不多時，便又是一陣令人恐怖的呼嚕聲。天哪，我知道很多人睡覺打呼嚕，但打得如此驚天動地的，還真是第一回領教。