綜合學習與探究
善良：我是善良，我被人們拋棄了，你能帶我回家嗎?(語氣已經近乎乞求了。) 權力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因為沒有你才有了這至高無上的權力，如果有了你，我怎么保得住它呢!你還是呆在這兒吧。(話一完就不見了。) (善良仰天長嘆，一屁股坐在地上，兩眼淚汪汪的，凍得直發抖。突然，一位老人出現在善 良身邊，并給善良披上了一件大衣。) 時光老人：孩子，穿上吧，請跟我一道回家吧。 善良：(驚奇)您是誰? 時光老人：我是時光老人，是特地來帶你回家，把你帶回人心中的。 善良：您為什么要幫我?先過去的三位都很怕我，難道您不怕我嗎? 時光老人：因為只有我知道你才是最寶貴的。(在他們一道回家的路上，時光老人指著路邊四輪朝天的三輛車哈哈大笑。) 時光老人：你看，他們沒有你，金山再高也會垮掉，地位再高也會掉下來，權力再大也不會持久。我正是因為擁有了你才能長留世間，世間只有你才是永恒的!(劇終)è寫作實踐就文本所提供的三個題目，任選一題進行作文。要求：1.要有戲劇沖突 2.臺詞語言精煉有內蘊 3.要有舞臺提示 4.人物形象鮮明è作文評改出示評改標準和要求組內交流，互改學生推薦作文師生互動評改作文教師聽取各組意見指導學生評分誦 讀 欣 賞
文筆精華（七）
古詩二首˜™ 學習目標1.能通過頁下注和同學、教師的幫助，讀懂全文。2.能反復品味，領悟莎劇獨白精妙以及兩首古詩的思想情感和藝術特色。3.能熟練地背誦全文。œ 教學設計è課前準備查閱陶淵明、李白以及莎士比亞《哈姆雷特》《雅典的泰門》相關的文字資料。è資料展示學生交流自己課前找尋的相關資料