《岳陽樓記》
范仲淹
第一課時
【學習目標】
1.反復朗讀，感受整句散句結合的表達效果，體會本文緊扣特征鋪陳寫景的方法。
2.學習本文由景而議，將記事、寫景、抒情、議論融于一體的寫作方法。
3.正確理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想境界，增強社會責任感。
【重點難點】1.重點：緊扣特征鋪陳寫景、由景而議的寫作方法。2.難點：正確理解“先憂后樂”思想，增強社會責任感。【相關提示】1.本文選自《范文正公集》。“記”是古代散文的一種，敘事狀物寫景的成分居多，目的在于抒發作者的情操和抱負，闡述自己對事物的看法。2.范仲淹，字希文.蘇州人，宋朝文學家。 【正音正字】謚shì 謫zhé 霪yín 屬zhǔ 湯shāng 檣qiáng 楫jí 芷zhǐ 汀tīng【詞語積累】守，做州郡的長官。作動詞。 （予）觀：集中目力看。會：聚集。 覽物之情：觀覽景物而觸發的感情。霪：淫，過多、過甚。 去國：離開國都。國，這里暗指朝廷。感極：感慨到極點。 而或：或者、有時。錦鱗：指好看的魚。借代手法。 岸芷汀蘭：互文辭格。百廢：百，泛指數量很多；廢，作名詞，指荒廢的事業。賢：本是形容詞，這里作名詞，指有才德的人，這里指名人。以記之：以，連詞，表示目的，來。之，代詞，指“重修岳陽樓”這件事。得無…乎：固定句式，表示推測語氣，相當于“能不…嗎？”有…者：有…的心情。者，代“覽物之情”的情。“去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者”是“有”的賓語。不以物喜，不以己悲：互文辭格。物，外物，指客觀環境。廟堂之高：高高之廟堂，定語后置句式。之，定語的標志。進、退：仕進、隱退，即居廟堂之高、處江湖之遠。先天下之憂而憂：之，助詞，用在主語謂語間取消句子的獨立性。【初學課文】1.默讀課文，借助注釋了解課文內容。2.圈劃出寫景、抒情的句子3.本文記了什么事？寫了什么景？抒了什么情？發了什么議論？它們關系如何？（ 敘事很簡，是寫“記”的緣由；所寫景物是作者想象出來的，刻意描寫遠眺的洞庭湖景色，引發遷客騷人的覽物之情；對照古仁人，作者否定了“遷客騷人”注重個人得失榮辱的情懷，借此表達自己的理想，含蓄地規勸滕子京。文中，抒情融于其它表達方式中。 ）4.如何理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”？【課外作業】1.完成“學習建議”。2.按要求，逐句翻譯全文（注意“一詞多義”現象）。3.通過圖書館、因特網，了解范仲淹的生平及其思想感情。第二課時【朗讀課文】【串講課文】原文：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。翻譯：慶歷四年的春天，滕子京降職到岳州巴陵郡做長官。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業都興盛起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原來的規模，在上面鐫刻唐代名家、現代作者的詩歌賦文。囑咐我寫文章來記敘這件事。原文：予觀夫巴陵勝狀，在洞庭—湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?