《我的叔叔于勒》教學設計
3、造句：
錢可以買到“書本”，但不一定能買到“智慧”。
錢可以買到“婚姻”，但不一定__________。
錢可以買到“藥物”，但不一定__________。
錢可以買到“時裝”，但不一定__________。
錢可以________，但不一定___________。
錢可以________，但不一定___________。
4.閱讀選文，回答后面問題。
父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了!”
母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。現在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經夠倒楣的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!”她說完就站起來，給了我一個5法郎的銀幣，就走開了。
我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生?”
他回答道：“2法郎50生丁�！�
我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。
我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�
我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”
等我把2法郎交給父親，母親 ①�。╝.懷疑b.猶豫c.詫異d.激動）起來，就問：“吃了3個法郎?這是不可能的。”
我說：“我給了他10個銅子的小費�！�
我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿l0個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。
在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里 ②�。╝.升b.跳c.現d.鉆）出來。那就是哲爾賽島了。
我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
（1）.文中畫線的兩個“狼狽”意思一樣嗎？怎么解釋？
（2）作者在寫菲利普夫婦和若瑟夫時各運用了什么描寫方法？反映了他們什么性格特點？
（3）從描寫角度看，選段寫于勒，運用了（ ）描寫。選段描寫環境的句子是（ ），作用是（ ）。
（4）“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？
（5）畫橫線的句子用了反復的修辭手法，這默念的三句話意思有什么異同？作者為什么重復寫？這表現了“我”什么心理？
（6）、假如菲利普夫婦在船上發現了一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣呢？（運用語言、動作、神態等描寫方法刻劃人物性格于本文形成對比）
5、寫出與金錢或親情相關的名言名例（不少于2句或不少于2例，正反均可）
參考答案：
1、注音釋義
棧（zhàn）橋 牡蠣（lì）煞 （shà）白 拮（jié）據（jū）
詫（chà ）異 襤（lán）褸（lǚ） 撬（qiào）開 嘟噥（nong ）