《孟子二章》復(fù)習(xí)教案1
文章來源自3edu教育網(wǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。
2、了解《孟子》散文的特點(diǎn),理解孟子的政治主張。
3、學(xué)習(xí)古人說理論證的方法,品味對比、排比等修辭的表達(dá)效果。
學(xué)習(xí)重點(diǎn);辨析疑難字、詞不達(dá)意、句意。。
學(xué)習(xí)方法:
1、學(xué)生個人識記;2、小組合作解疑;3、教師精煉點(diǎn)撥。
自主預(yù)習(xí);
1、 學(xué)生背記本課基礎(chǔ)知識。(5分鐘左右)
合作解疑:
1、 班級內(nèi)進(jìn)行展示,由課代表提問本課重點(diǎn)。
(課下重點(diǎn)注釋及重點(diǎn)句子翻譯)
2、合作完成部分習(xí)題。
1、加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng) ( )
a委而去之(放棄) 而后喻(了解) 池非不深也(護(hù)城河)
b固國 (國家) 空乏其身(資財(cái)缺乏) 得道多助(道德)
c舉于市 (推舉) 餓其體膚(饑餓) 寡助之至(少)
d域民 (限制) 威天下(威懾) 人恒過(過失)
2、.對下面語句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )
a.傅說舉于版筑之間 舉:被舉用,被選拔
b.曾益其所不能 曾:同“增”,增加。
c.衡于慮,而后作 作:發(fā)作
d.出則無敵國外患者 出:在外面,指國外。
3、下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是 ( )
a.作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的,因此要增長才干,必須先經(jīng)受艱苦磨煉。
b.本文在論述造就人才問題時,強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。
c.文章在闡述的思路上,先從國家再說到個人,這樣使文章論述層次顯得很清楚。
d.本文中心論點(diǎn)是“生于憂患,死于安樂”。
4、對下面句子的意思理解不正確的一項(xiàng)是( )
a.舜發(fā)于畎畝之中——舜在田野中被發(fā)現(xiàn)
b.必先苦其心志——一定要先使他的內(nèi)心痛苦
c.人恒過,然后能改—一個人常犯錯誤,這樣以后能夠改正
d.生于憂患——憂患(能激勵人勤奮)使人生存發(fā)展
5、“生于憂患,死于安樂”翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
a.在憂愁和病患中生活,在安全快樂中死去。
b.出生在憂傷和病痛的時候,卻死在安樂幸福之中。
c.生存在憂愁和痛苦之中,死在安逸享樂之中。