沁園春•雪 教案
7、你怎樣理解最后一句？（引導(dǎo)學(xué)者談?wù)剛�(gè)人理解。）你能說(shuō)說(shuō)你所知道的當(dāng)今風(fēng)流人物嗎？ （學(xué)生自己發(fā)言，各抒己見(jiàn)。）
小結(jié)：全詞上闋寫景，詩(shī)人先寫眼前實(shí)景，再寫想象虛景，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜相襯，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。下闋議論和抒情，對(duì)歷史英雄人物缺乏“人治”表示惋惜，抒發(fā)了對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和廣大的人民群眾的贊頌之情。
五、悟 導(dǎo)語(yǔ)：
有一位智者說(shuō)道：領(lǐng)悟是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最高境界，是讀者與作者同呼吸。 設(shè)置問(wèn)題：
1、詞中描寫了北國(guó)壯麗的雪景，請(qǐng)你發(fā)揮想象，用自己的話描繪一下詩(shī)人筆下的北國(guó)雪景圖。（順勢(shì)回顧有關(guān)寫雪景的詩(shī)詞名句。）2、全詞表達(dá)了詩(shī)人的什么樣的思想感情？ 3、回顧所學(xué)的毛澤東詩(shī)詞。《長(zhǎng)征》《菩薩蠻 大柏地》《卜算子 詠梅》。 4、引導(dǎo)學(xué)生找出自己認(rèn)為寫得好的句子，并說(shuō)出理由。（見(jiàn)時(shí)機(jī)而視）
六、誦：
1、學(xué)生練習(xí)背誦詩(shī)詞。（男、女生比賽背，小組比賽背。）
2、配樂(lè)朗誦比賽。（以小組為單位。）
七、友情作業(yè)：
1、課外延伸：閱讀毛澤東的更多詩(shī)詞。
2、美術(shù)作業(yè)：根據(jù)本詩(shī)詞內(nèi)容，畫(huà)一幅北國(guó)雪景圖。
結(jié)束語(yǔ)（在《走進(jìn)新時(shí)代》的音樂(lè)聲中）同學(xué)們，讓我們不忘偉人的大志，邁著新時(shí)代的步伐，一起開(kāi)拓未來(lái)，走向新的時(shí)代，走向新的世紀(jì)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
沁園春 雪 描雪景 描寫 江山如此多嬌 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 評(píng)古人 議論 贊今朝 抒情