2019年中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理二十二：議論文閱讀
⑤對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)確立萬(wàn)事開(kāi)頭易的信念。要知道，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的“老人言”，多半只適用于對(duì)已然有所發(fā)端的事情的回憶，是一種“后怕”式的自我肯定與“給歷史定位”的欣喜之言。
⑥并不是想否認(rèn)凡做事都有難為的一面，開(kāi)頭當(dāng)然有開(kāi)頭那特定的難為之處。不過(guò)，經(jīng)的事多了，對(duì)比之下，就覺(jué)得同開(kāi)過(guò)頭之后的持續(xù)發(fā)展中的難處相比較，伸腳邁出第一步，還是容易一些。
⑦其實(shí)，很多打頭陣的人，那時(shí)就是憑著一股正義之勇，并沒(méi)想得那么四角周全，便實(shí)踐上了。后來(lái)遇到種種復(fù)雜情況，要堅(jiān)持下去，實(shí)在是更為艱難。
⑧現(xiàn)在回想起來(lái)，那“開(kāi)頭一腳”甚至是在不知深淺的情形下踢出去的。最難的是什么？是往下健康發(fā)展，并直到如今還保持可持續(xù)發(fā)展的實(shí)力。這就是說(shuō)，即使開(kāi)頭確實(shí)也難，但從戰(zhàn)略上把開(kāi)頭想得容易一些，建立一種“開(kāi)頭容易持續(xù)艱難”的心理定勢(shì)，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，有利于心性的成熟；對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，有利于在環(huán)境的變化中加強(qiáng)自我調(diào)適的能力。
（有刪改）
1.文章開(kāi)頭連舉三個(gè)事例，其目的是什么？
2.請(qǐng)為第④段的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)總結(jié)的句子。
3.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言總結(jié)文章最后三段所表述的內(nèi)容。
4.品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。
（1）“第一堂課居然平平安安地支撐到下課鈴響……”“居然”在這里起到了怎樣的作用？
（2）“他們有著這樣那樣的向往，也具備實(shí)現(xiàn)那個(gè)心愿的至少是部分的條件……”加點(diǎn)的“至少是”可以去掉嗎？說(shuō)說(shuō)理由。
5.“萬(wàn)事開(kāi)頭難”是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，“萬(wàn)事開(kāi)頭易”是作者對(duì)生活獨(dú)特的理解。請(qǐng)你以“知足者常樂(lè)”或“不知足者常樂(lè)”為主題寫一段議論的話，表述自己的看法。（不少于80字）
（三）妥協(xié)是一種藝術(shù)
毛彥
①“妥協(xié)”一詞在人們工作生活中經(jīng)常遇到、用到，而且在很多場(chǎng)合都是以貶義的形式出現(xiàn)的。通常人們把其當(dāng)作軟弱可欺、無(wú)立場(chǎng)、無(wú)原則的代名詞。其實(shí)，這是對(duì)它的誤解，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中就將其解釋為：用讓步的方法避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)。
②現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是解決繁瑣細(xì)微的家之小事，還是處理錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)之大事，如果能夠合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用妥協(xié)手段，不僅能收獲成功、分享快樂(lè)，還可以體現(xiàn)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平、處世態(tài)度。
③妥協(xié)是一種生活的方式。家庭成員之間繁雜瑣事很多，夫妻之間、婆媳之間、兄弟姐妹之間、父母子女之間磕磕碰碰、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵在所難免，以相互體諒的方式看待之、處理之，則心情和暢、家庭和睦、生活和美；而矛盾雙方針?shù)h相對(duì)、互不妥協(xié)，則心情不暢、家庭不睦、生活不美。生活需要妥協(xié)，妥協(xié)更強(qiáng)調(diào)從對(duì)方角度出發(fā)看待問(wèn)題，積極換位思考，正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，主動(dòng)作出合理讓步，為矛盾的化解創(chuàng)造有利條件。妥協(xié)其實(shí)是生活中處理人際關(guān)系的一劑潤(rùn)滑劑。
④妥協(xié)是一種以退為進(jìn)的手段。在人與人、國(guó)與國(guó)的交往中，難免會(huì)有分歧或摩擦。一味地錙銖必較、睚眥必報(bào)，只會(huì)造成相互的隔閡與矛盾；能夠在恰當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)禮讓三分、以退為進(jìn)，則可以收到相互理解、合作共贏的結(jié)果。如