語文版九年級上冊第二單元復習教案
（1）請各用一句話分別概括（甲）（乙）兩段文字的主要事件。（2）孔乙己和范進都是熱衷功名的讀書人。二人境況不同，周圍人對他們的態度也不同。酒店的人對孔乙己的態度是： ，眾鄰居對范進的態度是： 。（3）孔乙己被摧殘的直接原因是 ，范進發瘋的直接原因是 ，造成二人如此境況的根本原因是： 。（4）甲段文字渲染一種悲涼的氣氛，表明作者對孔乙己的態度是： 。 乙段文字創設了一個滑稽可笑的場景，表明作者對范進的態度是： 。（5）（甲）（乙）兩段文字主要通過人物的語言、動作、外貌等描寫刻畫人物性格。請從上邊兩段文字中摘抄一例你最為欣賞的動作或語言描寫的句子進行賞析。[題型解析] 這道閱讀理解題主要考查學生的對比閱讀能力。第一題要求概括兩段文字的主要事件，考查的是整體感知能力，閱讀文段可知，甲段主要記述了孔乙己到酒店喝酒的事，乙段描述了范進喜極發瘋的事，表述時把人物及其事件交代清楚即可。第二題考查篩選信息的能力，先細讀課文找出符合題目要求的信息（即重點語句），然后對這些語句進行分析、歸納、提煉，最后歸納出人們對兩個人的不同態度。第三題也需在篩選信息的基礎上，結合寫作背景去探究悲劇的原因。甲段由人們的談話中可知，孔乙己的悲劇產生的直接原因是被丁舉人打折了腿；乙段范進發瘋的直接原因是中舉。結合背景和原文內容可知，范進和孔乙己悲劇的根本原因是科舉制度造成的。第四題要求把握作者在文中表達的情感態度。甲段悲涼的氣氛暗示我們作者對孔乙己的態度是“哀其不幸，怒其不爭”；滑稽可笑的諷刺性場面則表明作者對范進的諷刺批判態度。最后一題考查對語言的賞析能力，開放性很強。要注意選擇那些精彩的動作描寫或語言描寫進行賞析，通過人物的言行分析人物的性格，體會作者的用語之妙。參考答案：1.（甲）孔乙己最后一次到酒店喝酒。(乙)范進因中舉而發瘋。2.冷嘲熱諷(冷漠無情)；趨炎附勢(阿諛奉承)3.偷東西被打；因中舉而喜極發瘋；封建科舉制度的毒害(封建文化的毒害，封建社會的毒害等)4.既批判又同情(哀其不幸，怒其不爭)；尖銳的諷刺，無情的嘲弄。5.例如：孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”語言描寫，表現了孔乙己自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特點。又如：范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了二聲，道：“噫!好了!我中了!” 動作語言描寫，表現了范進熱衷功名，利欲熏心的性格特點。(舉一例即可)