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古代詩詞曲五首

發(fā)布時間:2023-08-31

古代詩詞曲五首(精選2篇)

古代詩詞曲五首 篇1

  授課人: 李 哲(深圳市海濱中學(xué))

  教學(xué)目的:(1)古代詩詞表達(dá)的情感。

  (2)品味字句,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古詩詞的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):詩中流露的情感

  教學(xué)難點(diǎn) :詩的鑒賞

  教    具:幻燈片、投影儀

  課    時:第一課時

  教學(xué)過程 :

  一、復(fù)習(xí)舊知識、導(dǎo)入  新課.

  (1)“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟”唐詩、宋詞、元曲,明   清小說,作為我國燦爛的古代文化遺產(chǎn),受到人們深深的喜愛。

  (2)我國古代詩、詞、曲三種體裁,習(xí)慣統(tǒng)稱為古代詩歌。古詩從形式來分為:古體詩、近體詩。

  (3)學(xué)生朗讀以前學(xué)過的絕句、律詩、如:李白《秋

  蒲歌》、白居易《錢塘湖春行》。

  二、賞析《送杜少府之任蜀州》

  1、作者簡介:王勃,初唐四杰(揚(yáng)炯、盧照鄰、駱賓王)。

  2、對比閱讀:用《謂城曲》與本詩比較,試看感情有何不同?為什么不同?

  3、內(nèi)容分析:

  首聯(lián):點(diǎn)明送別之地和朋友上任之地,暗示雖遠(yuǎn)猶近。

  頷聯(lián):用兩人相同的處境來寬慰朋友。

  頸聯(lián):跳過眼前的離別而敘述別后的思緒。

  尾聯(lián):又回到送別,詩人豁達(dá)地寬解友人,大丈夫            

  應(yīng)志在四方,注重功名,不要象多情的男女那

  樣在分路口哭哭啼啼。

  4、討論:“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”這句詩好在哪里?為何成為千古名句?

  明確: 好就好在它一洗過去送別詩中那種黯然消魂的情調(diào)而代之以積極、健康的感情,給人以莫大的安慰和鼓舞。這正是成為千古名句的原因。

  三、賞析《望天門山》

  (一) 作者簡介

  (二) ⒈朗讀、讓學(xué)生畫詩的內(nèi)容。

  ⒉提問:《望天門山》的望字是站在什么地方望的呢?為什么?

  明確:在行船上較為適當(dāng),因?yàn)椤俺觥弊謱懗隽松叫械膭痈小I讲豢梢詣印⒛敲粗挥写趧樱蛏今側(cè)ィ降妮喞絹碓角逦路鹗翘扉T山迎面而來。化山靜為動。

  (三)詩歌的語言是高度凝練的,往往是最少的字來表達(dá)豐富的意境。如:王安石:春風(fēng)又綠江南岸,描繪了江南綠草如茵、一片蔥蘢的勃勃  生機(jī)。請同學(xué)們舉例本詩除了出字之外還有哪些字用得好?

  (1)斷字:詩人想象天門山原來為一體,后來被江水沖斷了,想 象中寫出了長江水勢的浩大。

  (2)回字:碧綠的江水向東奔騰而來,突然遇到天門山的阻遇,于是浪  花飛濺,江水回旋,波濤洶涌澎湃,既寫出了天門山的雄壯,又寫出了江水回旋激蕩的壯麗風(fēng)光。

  三、賞析最后一句:寫遠(yuǎn)景還是近景?用了什么修辭手法?

  明確:寫遠(yuǎn)景。因?yàn)楣路珜懼灰姺安灰姶恚梢娖溥h(yuǎn)。

  日邊寫出遠(yuǎn)處水天相接,仿佛太陽就在水面一般。修辭               (借代)。

  五、請同學(xué)描繪最后一句的意境。

  一片白帆從太陽升起的地方漫漫駛來。

  六、詩描繪了一幅色彩斑斕的圖畫,那么畫面上出現(xiàn)了那些顏色,           抒發(fā)了作者怎樣的感情?

  明確:青山、流水、白帆、紅日。描繪了長江雄壯秀麗的風(fēng)光,

  抒發(fā)作者熱愛祖國大好河山的思想感情。

  七、布置作業(yè) :練習(xí)二、三。

古代詩詞曲五首 篇2

  教案示例之二

  古代詩詞曲五首

  【重點(diǎn)解說】

  1 字音辨讀。

  闕què 宦huàn 岐qí 綺qǐ 嬋chán 勝shēng

  2 名句解釋。

  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰:四海之內(nèi)也有知心朋友存在,雖然彼此天各一方,也好像近在咫尺。

  但愿人長久,千里共嬋娟:只希望人人年年平安,雖然相隔千里,也能享受這美好的月光。

  3 簡析五首詩詞曲的思想內(nèi)容和作者所抒發(fā)的感情。

  《杜少府之任蜀州》表現(xiàn)了作者積極健康的思想感情;《望天門山》描寫了雄奇秀麗的景物,抒發(fā)詩人熱愛祖國山河的感情;《水調(diào)歌頭·明月幾時有》表達(dá)了詩人的曠達(dá)胸襟和對親人的懷念。《天凈沙·秋思》通過寫景,寓情于景,表達(dá)了天涯游子的惆悵之情;《山坡羊·潼關(guān)懷古》借“懷古”諷今世,抨擊了封建統(tǒng)治者剝削人民的罪行。

  【難點(diǎn)解說】

  課文所選的幾篇作品包括了中國古代詩歌的4種體裁。

  《杜少府之任蜀州》是五言律詩。律詩是4韻(二、四、六、八句必須押韻)8句,每句5個字的叫五律,每句7個字的叫七律。律詩有嚴(yán)格的音韻平仄等形式的限制,一般要求中間兩聯(lián)對仗,首尾兩聯(lián)一般不對仗。作者王勃是初唐人,那時律詩形式還沒有固定下來,所以本詩在形式上并不很嚴(yán)格。

  《望天門山》是七言絕句。絕句是兩韻4句,每句5個字的叫五絕,7個字的叫七絕。形式要求也很嚴(yán)格,但對仗很自由,可以首聯(lián)對,也可以尾聯(lián)對,也可兩聯(lián)都對,也可兩聯(lián)都不對。

  《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是詞。詞又叫長短句(因?yàn)槊烤渥謹(jǐn)?shù)有多有少)。詞有詞牌,如“水調(diào)歌頭”,詞牌決定詞的格律字?jǐn)?shù)等。詞有的分段,有的不分段,每段叫“闋”或叫“片”。曲是繼詞之后興起的一種詩歌形式,也有一定的格式,但形式限制不像詩、詞那樣嚴(yán)。曲多用口語,具有較多的民歌色彩。“天凈沙”、“山坡羊”都是曲牌。

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