第七課 走科教興國之路教學案
第七課 走科教興國之路教學案
第二課時 創新是關鍵
目標點擊：
1、情感、態度、價值觀目標：通過學習，意識到增強創新能力的緊迫性，自覺培養自己的創新意識和實踐能力。
2、能力目標：通過學習，能在學習和社會生活中進行創新的嘗試，提高創新能力。
3、知識目標：理解創新的的重要意義，了解我國鼓勵創新的重大舉措，理清教育創新和科技創新的關系。
解讀重點、難點：
“教育創新 人才蔚起”是本節的重點，因為只有認識到教育創新的重要性和必要性，才能自覺地在學習中轉變觀念，樹立自主創新意識。
“培養學生的創新意識和實踐能力”是本節課的難點，因為這不是短時間內所能解決的問題，需要一個適應和形成的過程，需要自己在生活中逐步提高。
學法推介：
通過具體的事例材料，感悟我國建設創新型國家的緊迫性，通過與同學們交流和討論找到適合自己特點的創新途徑。
學前準備：
嘗試利用自己的創意進行一次小發明或小創新。
（一）自主構建
1、我發現的問題：（快速閱讀教材，并將需要掌握的問題在教材中標記出來。）
2、知識結構整理：
（二）展示交流
1、階段小結：教師組織學生以小組為單位，對自主學習的任務進行展示與交流，通過小組形成簡單的知識網絡。對組內共疑的問題在班內尋求答案。
2、我思我悟：
（1）“made in china” 與“made by china”這兩個短語分別代表什么意思？一詞之差會帶來哪些差別呢？
（2）<手機輸入法的悲哀>
根據國家信息產業部的統計，我國手機用戶已達 4.5億人，每年發送短信3 500億條，但 90% 以上的手機輸入法使用的是國外技術，我國每生產一臺手機，就要向外國公司支付 0.3美元的漢字輸入技術專利費。為此，我們每年要支付超過 7.8億元人民幣的技術專利費。
我國為什么要向外國公司支付專利費？對此，你有何感想？
原因：
感想：
（三）重點探究：
材料一：總理的《政府工作報告》（XX年3月5日）指出：“過去五年中央財政用于科技的投入達到3406億元。全社會研究與實驗發展經費，從XX年1288億元增加到XX年的3664億元，占國內生產總值比重從1.07%提高到1.49%。以企業為主體的技術創新體系建設取得重大進展。科技創新支撐和引領經濟社會發展的能力明顯增強。
材料二：我國建設創新型國家的總體目標：到2020年，使我國的自主創新能力顯著增強，科技促進經濟社會發展和保障國家安全的能力顯著增強，基礎科學和前沿技術研究綜合實力顯著增強，取得一批在世界具有重大影響的科學技術成果，進入創新型國家行列，為全面建設小康社會提供強有力的支撐。
材料三：我國與世界上創新型國家的比較表
項 目
地 區 科技進步
貢獻率 研發投入占gdp比重 對外技術依存度 發明專利數
創新型國家 70%以上 2%以上，有的已達3% 一般在30%以下,美國、日本僅為5%左右 獲得的三方專利(美國、歐洲和日本授權的專利)數占世界總量的97%。
中 國 39%左右. 1.23% 50%以上 占世界總量的2％
我來思考：
(1)請你分析：上述材料分別反映了什么問題？
(2)方針策略：為避免更多類似手機輸入法的悲哀，實現我國建設創新型國家的總體目標，你有哪些好的建議？