九年級思品我的祖國為你自豪教學(xué)設(shè)計(jì)
《我的祖國 為你自豪》（復(fù)習(xí)課）教案一、教材分析
本課通過“哺育我們成長的祖國、中國歷史的新紀(jì)元、以熱愛祖國為榮”這三個方面的內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，引領(lǐng)學(xué)生自覺將愛國情感體現(xiàn)在實(shí)際行動中。
二、學(xué)情分析
因本節(jié)課是一堂復(fù)習(xí)課，學(xué)生對本課的知識點(diǎn)已有了初步的掌握，故本節(jié)課應(yīng)追求的是：通過學(xué)生活動的開展及知識的梳理與剖析，達(dá)到“讓學(xué)生真正理解和把握本課知識點(diǎn)”的目的。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力：通過教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解祖國秀美的山河、燦爛的文化、代代相傳的民族精神，進(jìn)一步了解1900至百年歷史中所經(jīng)歷的三次巨變，進(jìn)一步了解愛國主義的深刻涵義，深刻理解沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、愛國要體現(xiàn)在實(shí)際行動中等道理。
2、過程與方法：通過學(xué)生的探究活動、資料收集、視頻選播、同學(xué)間采訪、金點(diǎn)子暢想等過程來深刻認(rèn)識自豪的祖國，通過小組成員的合作、討論、交流及對教材內(nèi)容的重溫、知識點(diǎn)的梳理，使學(xué)生真正理解、把握本課的知識點(diǎn)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過教學(xué)，再一次增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立熱愛祖國，為國作貢獻(xiàn)的信念，并以此作為自己的自覺行動。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
1、拍攝學(xué)校升旗儀式的錄像。
2、收集、精選視頻資料。
3、制作多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備
1、開展主題探究活動。
2、收集、整理活動資料，制作相冊。
3、整理復(fù)習(xí)稿。
五、教學(xué)重點(diǎn)
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國
六、教學(xué)難點(diǎn)
熱愛祖國要體現(xiàn)在實(shí)際行動中
七、教學(xué)過程
【復(fù)習(xí)課導(dǎo)人】
【多媒體播放】 歌曲——《紅旗飄飄》
師：歌中唱到“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……”。這歌詞體現(xiàn)了詞作者怎樣的一種情感？
生：答（略）
師：體現(xiàn)了詞作者為國驕傲、為國自豪的強(qiáng)烈的愛國主義情感。好，今天我們一起復(fù)習(xí)教材的第一課《我的祖國，為你自豪》。
第一課 我的祖國 為你自豪（板書）
師：在這一課中，教材通過哺育我們成長的祖國、中國歷史的新紀(jì)元、以熱愛祖國為榮這三個方面的內(nèi)容來激發(fā)我們的愛國熱情，引領(lǐng)我們自覺將愛國行為體現(xiàn)在實(shí)際行動中。
師：為了使我們這節(jié)復(fù)習(xí)課上得更加主動、有效，從而使我們每一個同學(xué)對這一課知識能夠真正理解與把握。在課前，我要求同學(xué)們利用休息時間，以小組的形式，圍繞教材的內(nèi)容開展活動，從活動中獲取各種資源，從而來梳理并剖析其中的原理。
下面就由各個小組來交流、展示各自的活動成果，首先有請第一小組的同學(xué)上來交流。
第一小組匯報(bào)：
組長：大家好，我是第一小組的組長邱佳雯，現(xiàn)在我向各位交流一下我組的活動情況。課前，我組的全體同學(xué)，利用休息時間，圍繞著一、“哺育我們成長的祖國”（板書）這一主題開展了一些活動，我們來到了學(xué)校的電腦室、圖書館、閱覽室等，查找并收集了許多祖國秀美山河、燦爛文化及反映代代相傳的民族精神的圖片資料，我們把這些資料經(jīng)過整理，匯編成一本相冊。請看我們的相冊《祖國，我們?yōu)槟阕院馈贰?br>【多媒體顯示】相冊——《祖國，我們?yōu)槟阕院馈?br>組長：（對相冊內(nèi)容作簡單介紹）：相冊《祖國，我們?yōu)槟阕院馈贰@是祖國的秀美山河（如黃山、廬山等）……，這是祖國的燦爛文化（唐三彩、敦煌壁畫等）……，這是我們代代相傳的民族精神（兩彈一星精神、抗震救災(zāi)精神等）。