《我要報效我的祖國》（精選3篇）
《我要報效我的祖國》 篇1
教學要求：
閱讀課文，整體感知，了解大意。
理解課文內容，掌握閱讀方法。
學習鄧亞萍為了祖國的榮譽而奮勇拼搏的的內心世界和豐富情感。
教學時間：一課時
教學過程 ：
一、自讀課文，了解大意。
1、讀懂課文，了解課文大意。
2、畫出文中的生字，和生字組成的詞語。
3、給課文分段，并概括段落大意。
4、畫出不理解的詞語和句子。
二、討論、分析：
1、聯系電視中運動員獲獎時的畫面，想象當時的情境，體會鄧亞萍歷盡艱難，取得勝利后的萬分激動的心情。
2、結合課文內容、查字典理解莊嚴、徐徐升起、激動、等詞語。
3、課文主要寫的是誰？他為什么能夠為祖國爭得巨大的榮譽？
4、面對鮮花和榮譽，鄧亞萍是怎么說的？
5、她為什么將榮譽歸于祖國？
6、她又是怎樣報效祖國的？
7、“總是”說明了什么？
8、談談其他優秀運動員的先進事跡。
三、看錄象。
四、你想對鄧亞萍說什么？
《我要報效我的祖國》 篇2
教學要求：
閱讀課文，整體感知，了解大意。
理解課文內容，掌握閱讀方法。
學習鄧亞萍為了祖國的榮譽而奮勇拼搏的的內心世界和豐富情感。
自讀課文，了解大意。
1， 讀懂課文，了解課文大意。
2， 畫出文中的生字，和生字組成的詞語。
3， 給課文分段，并概括段落大意。
4， 畫出不理解的詞語和句子。
討論、分析：
聯系電視中運動員獲獎時的畫面，想象當時的情境，體會鄧亞萍歷盡艱難，取得勝利后的萬分激動的心情。
理解莊嚴、徐徐升起、激動、等詞語。
課文主要寫的是誰？他為什么能夠為祖國爭得巨大的榮譽？
面對鮮花和榮譽，鄧亞萍是怎么說的？
她為什么將榮譽歸于祖國？
她又是怎樣報效祖國的？
總是說明了什么？
談談其他優秀運動員的先進事跡。
《我要報效我的祖國》 篇3
教學要求：
1、學會本課生字，讀懂課文內容。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能概括每個自然段的意思。
3、學習鄧亞萍刻苦訓練、頑強拼搏的精神，從小立志報效祖國。
教學時間：
一課時
教學過程 ：
一、談話導入
1、出示課題提問：是誰要報效自己的祖國？
2、簡介鄧亞萍
我國著名的乒乓球運動員。1991年第41屆世乒賽上，奪得女子單打冠軍，1992年8月第25屆奧運會上，獲得女子單打冠軍，并與隊友喬紅奪得女子雙打冠軍，1996年第26屆奧運會上，又蟬聯了女子單打冠軍。
3、學生介紹“奧運會”
師小結：國際性的綜合運動競賽會。起源于古希臘的奧林匹克競技會。第一屆奧林匹克運動會于1896年在希臘雅典舉行，以后每四年一屆在會員國輪流舉行。2008年第29屆奧運會將在我國北京舉行。
二、整體感知、了解大意
1、自瀆課文要求：正確、流利
2、再讀課文
四人小組討論：
鄧亞萍為什么能為祖國爭得巨大的榮譽？
三、細讀課文
（一）學習第一自然段
1、看圖：聯系電視中運動員獲獎時的畫面，想象當時的情景，體會鄧亞萍歷盡艱難，取得勝利后的萬分激動的心情。
2、那些詞句可以看出她激動的心情？
（莊嚴、徐徐生起、激動）
3、朗讀品位
（二）學習二、三自然段
自學、討論：
1、鄧亞萍是如何刻苦訓練的？
2、當她遇到困難時她是怎么想？怎么做的？
交流、有感情地朗讀
（三）學習第四自然段
1、面對鮮花和榮譽，鄧亞萍是怎么說的？
2、她為什么將榮譽歸于祖國？她又是怎樣“報效”祖國的？
3、“總是”說明了什么？
四、說說你還知道哪個優秀運動員的事跡
教后記：