振興中華笑迎挑戰

  請你聯系學過的相關知識回答：
（1）在廢墟旁，面對被掩埋的災民，溫總理飽含淚水說：“只要有一線希望，我們就要盡百倍的努力”。在瓦礫遍布的救災現場，說：“要組織所有的力量救人，搶救人、挽救生命，是抗震救災的重中之重，救人是當前最大的救災工作！”災民的生命為何如此牽動總書記、總理的心？

（2）XX年5月23日，總理再赴災區指導災后重建工作，在北川中學高三（1）班，當看到幸免于難的同學重返課堂，看到張張稚氣未消但十分堅強的臉，他熱淚盈眶，拿起粉筆在黑板上寫下四個大字：“國難興邦！”
 
“我用鮮血救親人”聯盟          震不倒的四川，永遠雄起！
觀察并結合上面的二幅圖片，說說為什么“國難興邦”？

（3）親愛的同學，我們不可能人人都到災區，但可以用更好的方式告慰同胞。請結合自己實際簡要說說你以怎樣的行動扶慰同胞的心。
【拓展訓練】
[唱響紅歌 傳承精神]XX年5月，由中央宣傳部、中央文明辦、教育部、文化部等組織的“愛國歌曲大家唱群眾性歌詠活動（唱紅歌）”在全國各地拉開帷幕，下圖為五四青年節首都北京盛大演唱會會場，各地掀起紅歌熱。
為豐富校園文化生活，某校政教處組織開展“歌頌祖國，高唱紅歌”擂臺賽，我們一同加入他們吧
（1）假如你們班也參加這次擂臺賽，請你向同
學們推薦一首“紅歌”。

    《                           》
（2）“愛國歌曲大家唱群眾歌詠活動（唱紅
歌）”傳承了中華民族什么樣的民族精神。

                     。
（3）紅歌，紅色革命歌曲的代稱，節奏剛健、
催人向上。自鴉片戰爭以來，尤其五四運動
以來，我國人民在抵御外侮、追求民族獨立和人民解放、建設現代化的過程中，人們通過傳唱愛國歌曲，激發救亡圖存、報效祖國的豪情壯志，唱響時代節拍，凝聚不屈的民族精神。請你簡要說說唱響紅歌對促進全面建設小康社會產生的現實意義。
（4）作為新時代的青年，你將以怎樣的實際行動“唱響紅歌”

第三單元：《科學發展 振興中華》學案
        
         課  題：以人為本 科學發展。 總課時：3
【學習目標】
1、深刻認識科學發展觀的內涵和重要性。
2、知道走科學發展道路是唯一正確可行的選擇。
3、了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家的差距，理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自身的素質。
4、知道我國的人口、資源、環境等狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，樹立可持續發展的意識。
【學習重難點】
重點：實施科教興國戰略和可持續發展戰略。
難點：落實科學發展觀。
【自主學習】
1、以人為本，                           的科學發展觀，指引我國經濟和社會沿著更加合理、更加科學的方向發展。