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拒絕誘惑,保護自己教學設計

發布時間:2021-02-22

拒絕誘惑,保護自己教學設計

專題二   知法守法、自立自強、學過安全生活
二、拒絕誘惑,保護自己
教學設計
【課程標準】
1.能夠分辨是非善惡,為人正直,學會在比較復雜的社會生活中作出正確選擇。
2.了解一般違法與犯罪的區別,知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪,自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。
3.正確認識從眾心理和好奇心,發展獨立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養成良好行為習慣。
4.知道法律對未成年人的特殊保護,了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
5.學習在日常生活中自我保護的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,樹立自我保護意識,能夠運用法律通違法犯罪行為作斗爭。

【考點解讀】
1.我們身邊的誘惑有哪些?
領獎臺的誘惑,金錢的誘惑,游戲機的誘惑,黃、賭、毒的誘惑,邪教的誘惑等。
2.我們應該如何拒絕不良誘惑?
拒絕不良誘惑,需要我們結合自己的實際,用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。方法如下:避開誘因法;婉言謝絕朋友,提高自制力;專時專用,改正不良的習慣。
3.我國專門保護未成年人法律有?
①《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
②《中華人民共和國未成年人保護法》
4.《未成年人保護法》對未成年人的保護做了哪些方面的規定?(要求學生會分類)
家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。
5、青少年如何加強自我防范,保護自己。
①加強道德修養,踐行道德,做一個有道德的人;
②樹立法律意識,維護法律尊嚴,自覺依法律己,做一個守法的人;
③防微杜漸,防范于未然,嚴格要求自己,謹慎交友,避免沾染不良習氣;
④當合法權益受到侵害時,要用法律武器維護自己的合法權益。

【復習教學建議】
1.讓學生知道課程標準,清楚本課要達到目標。
2.重點背會基礎題。
3.完成當堂檢測。選擇題學生“寫做”,標出不懂的問題,其它題可熟讀,提高學生的表達能力。
4.教師講評:選擇題著重講解學生反映的問題,辨析題著重講解從哪幾個角度回答。其它題可讓學生熟讀。也可結合時政熱點點評。

【近三年的相關中考題】
(一)選擇題。
(XX年)7.社會保護是我國未成年人保護法確定的對未成年人實施特殊保護的重要防線之一。下列規定屬于社會保護的是(      )
a.國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯
b.對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針
c.尊重未成年學生的受教育權,學校不得隨意開除未成年學生
d.未成年人違法被人民法院免除刑事處分后,復學、升學、就業不受歧視
(二)多項選擇題
(XX年)13.虛擬網絡游戲易使人產生在現實中不具備的超常能力的幻覺,導致陷入網癮深淵、無心向學的青少年學生日益增多,個別青少年還因在虛擬網絡游戲中的暴力爭執發展到街頭斗毆。這些事實警示我們(      )
a.網絡上形形色色的信息良莠不齊,我們要遠離網絡
b.網絡交往要自覺遵守法律和網絡,安全、文明上網
c.青少年要提高自制力,自覺拒絕身邊的不良誘惑
d.家長和學校要正確引導和教育青少年遠離不良網站
(三)問答題。
(XX年)19.(9分)閱讀下面的材料并回答問題。

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