《善用法律保護(hù)自己》導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。
（1）增強(qiáng)敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的勇氣和信心；
（2）樹(shù)立法律保護(hù)意識(shí)，逐步形成善于斗爭(zhēng)的能力。
2、知識(shí)目標(biāo)。
知道保護(hù)自己的幾種方法。
3、能力目標(biāo)。
（1）逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力；
（2）學(xué)會(huì)與他人合作，機(jī)智勇敢地面對(duì)不法行為。
教學(xué)重點(diǎn)：怎樣于侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。
教學(xué)難點(diǎn)；運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的途徑和方法。
二、教學(xué)方法
案例教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)
三、知識(shí)鏈接
1、劉麗麗，今年14歲，XX年3月3日爸爸媽媽離婚后，隨爸爸和奶奶一起生活。由于爸爸經(jīng)常賭博，夜不歸宿，從不關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活，還經(jīng)常打她，用東西砸她，她告訴奶奶，奶奶說(shuō)：“他畢竟是你的爸爸，一家人還得靠他，何況家丑不可外揚(yáng)，上法院打官司也不光彩，不要亂說(shuō)，我會(huì)去求你爸爸不要再打你了。”這件事麗麗沒(méi)和任何人說(shuō)，但奶奶跟爸爸說(shuō)了之后，他對(duì)麗麗更加殘忍了，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故就打她。麗麗睡在潮濕有異味的棉被毯子里，里面有許多跳蚤，咬得麗麗全身上下起紅塊，沒(méi)一個(gè)晚上有安寧覺(jué)睡，癢的麗麗直抓，抓破了留下疤，舊疤不好新疤又起……
2、閱讀教材第108頁(yè)的案例
3、學(xué)生閱讀教材第108－110頁(yè)的“小苗的故事”
4、學(xué)生閱讀教材第112到113頁(yè)的材料
5、學(xué)生閱讀課本114頁(yè)的圖片和文字資料
四、分組討論探究
1、你認(rèn)為劉麗麗應(yīng)該怎么辦？
2、請(qǐng)你為小芳想想辦法，怎樣才能繼續(xù)上學(xué)？請(qǐng)大家為小芳同學(xué)選擇一種最佳的方法？
3、小苗在學(xué)校擦日光燈時(shí)，不小心摔傷，落下了殘疾。對(duì)此誰(shuí)應(yīng)該負(fù)責(zé)任？請(qǐng)你幫小苗想想辦法，她怎樣才能討回公道？學(xué)生可以告老師嗎？可以和學(xué)校打官司嗎？這樣會(huì)帶來(lái)什么后果？這給我們什么啟示？
4、思考：
①假如你是小平，你會(huì)怎么處理這件事？
②你遇到類似的事會(huì)怎樣做？你有什么好的方法？
5、思考并交流：
①“上游戲廳很正常，有時(shí)候需要舒緩放松一下。”這一觀點(diǎn)正確嗎？為什么？
②“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益，他人的事情與自己無(wú)關(guān)。”這一觀點(diǎn)正確嗎？為什么？
③小芳同學(xué)可以采取哪些行動(dòng)？
五、課堂小結(jié)：
通過(guò)對(duì)本框題的學(xué)習(xí)與討論，我們知道了當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲，也不能私下報(bào)復(fù)。而應(yīng)該向有關(guān)維權(quán)機(jī)構(gòu)投訴、反映，以求幫助解決，因?yàn)榉窃V訟手段是維護(hù)權(quán)益常用的有效手段，如果還是得不到解決，就得訴諸于法律，通過(guò)訴訟途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，因?yàn)榉墒蔷S護(hù)權(quán)益的最有力武器。
六、中考鏈接
（一）、單項(xiàng)選擇
1、社會(huì)是復(fù)雜的，未成年人難免會(huì)受到傷害。＿＿＿是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障（ ）
a.法律 b.到法律援助中心求助 c.訴訟 d.到律師事務(wù)所投訴
2、中學(xué)生劉洋在放學(xué)回家的公共汽車(chē)上，看見(jiàn)兩個(gè)扒手在偷乘客的錢(qián)包。劉洋沒(méi)有直接喊抓小偷，而是裝作肚子疼請(qǐng)求司機(jī)將她送往就近醫(yī)院(附近有派出所)，然后悄悄告訴司機(jī)實(shí)際情況。司機(jī)以送劉洋去醫(yī)院為由，直接將車(chē)開(kāi)到了派出所。這表明劉洋