善用法律保護自己
一教學目標
1、知識目標。
知道保護自己的幾種方法。
2、能力目標。
（1）逐步提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力；
（2）學會與他人合作，機智勇敢地面對不法行為。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標。
（1）增強敢于斗爭、善于斗爭的勇氣和信心；
（2）樹立法律保護意識，逐步形成善于斗爭的能力。
二教學方法
案例教學、探究式學習
三教學過程
導入新課
同學們，當今社會是一個法制社會，越來越健全的法律體系正在為我們的生活提供越來越可靠的保障，但在平時的日常生活中，卻有許多的違法侵權(quán)事件與我們的法治社會格格不入，請同學們看兩張投影（打出家庭暴力的兩張圖片）。今天，我們就一起來探究如何運用法律保護自己。
講授新課
第二框：善用法律保護自己
（屏幕出示案例：我叫劉麗麗，今年14歲，XX年3月3日爸爸媽媽離婚后，我隨爸爸和奶奶一起生活。由于爸爸經(jīng)常賭博，夜不歸宿，從不關(guān)心我的學習和生活，還經(jīng)常打我，用東西砸我，我告訴奶奶，奶奶說他畢竟是我的爸爸，一家人還得靠他，何況家丑不可外揚，上法院打官司也不光彩，叫我不要亂說，她會去求爸爸不要再打我了。
師：你認為劉麗麗會聽奶奶的話嗎？認為會的同學坐這邊，不會的同學坐那邊。
（學生很快的分成了兩個陣營。雙方的同學馬上展開了唇槍舌戰(zhàn)，雙方不分上下。）
師：那我們先告一個段落，繼續(xù)我們的案例。
（屏幕出示案例：這件事我沒和任何人說，但奶奶跟他說了之后，他對我更加殘忍了，經(jīng)常無緣無故就打我。我睡在潮濕有異味的棉被毯子里，里面有許多跳蚤，咬得我全身上下起紅塊，沒一個晚上有安寧覺睡，癢的我直抓，抓破了留下疤，舊疤不好新疤又起……
師：大家看到了這就是家丑不可外揚得結(jié)果。從這件事情我們可以看出，一定要敢于斗爭，維護自己的合法權(quán)益同違法行為做斗爭是每個公民的責任。為什么同違法行為做斗爭是每個公民的責任？
生：因為我們?nèi)ザ窢幜耍切┻`法者就會受到法律的制裁，社會治安就會好了。
師：現(xiàn)實生活中，很多人由于顧慮，不敢做斗爭，有些同學不屑作斗爭。例如有個同學買了塊電子手表，電子走了1個月就不會來了，去換老板要收5元的成本費。要不就不讓換，那么應(yīng)該怎么辦呢？
生1：為了5元錢就算了。
生2：用消費者權(quán)益保護自己，免得他以后再去害人。
生3：去法院告他。
師：方法很多，打官司是維護權(quán)益最權(quán)威，也是最有效的手段。
（屏幕展示：打官司可以分為三種形式：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。）
師：大家可以判斷一下，如果騎車傷人，賠償損失，應(yīng)該是什么訴訟？
生：民事訴訟。
師：如果是小偷被抓，應(yīng)是什么訴訟？
生：刑事訴訟。
師：家里進小偷了，報了110，110姍姍來遲，導致小偷逃跑，這時候如果提起訴訟，應(yīng)是什么訴訟？
生：行政訴訟。
師（歸納）：我們講到打官司是最有效的手段，那么主人公劉麗麗會不會打官司呢？
（屏幕顯示案例：他為什么這樣做？難道我是一個女孩就這么令人討厭，打罵已成家常便飯，我想到了反抗，可又不知道怎么做？一天傍晚，我無意中發(fā)現(xiàn)了奶奶的安眠藥，拿著藥瓶我想了很久，也想了很多……）
師：劉麗麗會把藥吞下去嗎？認為會的同學坐在這邊，認為不會的同學坐在那邊。（學生很快調(diào)整了陣營。）