保護自己幼兒園教案(通用4篇)
保護自己幼兒園教案 篇1
活動目標:
1.了解動物自我保護的方式,知道動物保護自己的方法是多種多樣的。
2.積極參與活動,能大膽表達自己的想法。
3.對動物世界產(chǎn)生興趣,有較強的求知欲。
活動準備:
1、請幼兒預先搜集有關(guān)動物的圖書、雜志、光盤。
2、豹捕食斑馬的光盤、錄像:《動物怎樣保護自己》。
3、各種動物圖片、字卡。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)問題情境。
1.談話:小朋友們你們喜歡看《動物世界》嗎?那你們在動物世界中都看到過哪些動物?(請你和大家一起分享一下,幼兒自由說)
2.出示豹和斑馬圖片。
師:今天劉老師請來了兩個動物朋友,你們瞧!它們是誰?(豹和斑馬)它們之間會發(fā)生什么事情呢?下面就讓我們到動物世界里去看一看。
3、觀看豹捕食斑馬的光盤。
提問:誰能告訴我,短片中豹和斑馬之間發(fā)生了什么事情?
豹捕食斑馬有沒有成功?為什么?
4.簡單小結(jié),幫助幼兒初步理解動物之間的弱肉強食。
師:在動物世界中,每一種動物都有可能被比它更強大的動物吃掉,沒辦法保護自己的動物就無法生存。為了生存當它們遇到危險的時候,就會想辦法來保護自己。
二、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述動物保護自己的方法。
1.動物保護自己的方法是多種多樣的,誰知道小動物們是怎樣保護自己的呢?
2.幼兒交流已有經(jīng)驗。請幼兒說出一種動物,它是用什么方法保護自己的。
三、觀看錄像,了解各種動物自我保護的方法。
師:小朋友們說得可真棒!知道的知識可真多。在動物世界中,動物們?yōu)榱松妫懈髯圆煌谋Wo方法。下面就讓我們一起去看一看,它們都用什么本領(lǐng)來保護自己。
1、邊觀看錄像,邊引導幼兒仔細觀察各種動物自我保護的方法。
2、介紹動物保護自己的方法:
保護色:青蛙、螞蚱、變色龍、螳螂、蟈蟈(出示圖片)。
擬態(tài):尺蠖、枯葉蝶、葉樇。
盔甲:烏龜、蝸牛。
硬刺:豪豬、刺猬、海膽。
逃跑:斑馬、鹿、兔子。
自切:壁虎、螃蟹、海星。
排臟:海參。
放臭氣:黃鼠狼、甲蟲。
噴墨汁:章魚、烏賊。
裝死:負鼠、狐貍
3、討論:剛才介紹的這種動物保護自己的方法叫什么?有哪些動物是用這個方法保護自己的?(你看到了什么動物?它們都是用什么方法保護自己的?)
四、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說出動物保護自己的方法,加深幼兒對動物保護自己方法的理解。
1、請幼兒說出動物保護自己的方法有哪些。
師:剛才我們知道了這么多動物保護自己的方法,你們都記住了嗎?下面老師要考考你們讓我們一起來說一說,看誰最聰明。
小結(jié):動物保護自己的方法有很多,其實有的動物不止有一種保護自己的方法,它可以用多種方法來保護自己。如:章魚它會用保護色、自切、噴墨汁的方法來保護自己。
2.教師出示各種動物圖片,幼兒操作按動物自我保護的方法對動物們分類。
師:今天老師帶來了許多動物朋友,我聽說它們馬上就要遇到危險了,想請小朋友們幫忙,給它們找到適合保護它們的方法,你們愿意幫助它們嗎?
五、游戲:《快問快答》。
教師出示動物卡片請幼兒快速回答出它是用什么方法來保護自己的。如出示圖片斑馬,幼兒答:保護色。
小結(jié):在大自然中還有許許多多的動物,它們保護自己的方法也各有不同,只要我們平時多留心觀察就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
保護自己幼兒園教案 篇2
活動目標
1、萌發(fā)探索動物自我保護方法的興趣。
2、了解昆蟲自我保護的方法。
3、了解自我保護常用的方法,增強自我保護意識。
活動準備:課件
活動過程
一、激趣導入。
師:小鳥是昆蟲的天敵,小鳥飛得很快,一下子就能抓住昆蟲。昆蟲為了躲避小鳥,都會想辦法藏起來,我們一起來看看這些昆蟲是怎樣保護自己的。
二、開拓視野。
1、播放課件,教師和幼兒一起了解昆蟲保護自己的方法。
枯葉蝶:枯葉蝶的樣子像干枯的樹葉,敵人很難發(fā)現(xiàn)它。
竹節(jié)蟲:竹節(jié)蟲的身體又長又瘦,藏在草叢里很難被發(fā)現(xiàn)。
金龜子:利用假死來躲避敵人。
小灰蝶:小灰蝶有一雙假的眼睛和觸角,讓人以為它有兩個頭,有危險的時候它可以趁機逃跑。
毛毛蟲:顏色鮮艷的毛毛蟲身上長有毒毛,敵人都不敢靠近它們。
獨角仙:獨角仙是通過外殼的變色來保護自己的。
2、快樂搶答。
什么昆蟲利用假死來躲避敵人?
什么昆蟲通過外殼變色來保護自己?
毛毛蟲身上長了什么,讓別人不敢靠近它?
……
三、自我保護。
師:昆蟲們在遇到危險的時候,都會有很好的方法來保護自己,那小朋友們遇到以下危險,你會怎么做呢?
1、有陌生人來家里敲門怎么辦?
2、遇到陌生人給糖吃怎么辦?
3、在大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦?
教師小結(jié)自我保護的方法。
活動應(yīng)變
準備一些幼兒自我保護的新聞案例,用案例加深幼兒自我保護意識。
活動延伸
教師可以請家長委員會協(xié)助,開展安全教育課。如請家長來扮演陌生人,接觸幼兒,看看幼兒的反應(yīng),以此來對幼兒開展防拐騙的安全教育。
區(qū)角活動
語言區(qū):投放幼兒用書,引導幼兒閱讀《昆蟲是如何自我保護的》。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻上張貼一些防拐騙、自我保護的安全小知識圖片。
家園同步
請家長協(xié)助教師做好安全教育,尤其在針對防拐騙方面要多下功夫。
隨機教育
時刻提醒幼兒注意安全,從小培養(yǎng)幼兒的安全意識。
相關(guān)鏈接
保護自己幼兒園教案 篇3
活動目標:了解動物有各種保護自己的辦法。
活動準備:各種動物的圖片、教學掛圖《動物》。
活動過程:
1、動物的衣裳:
(1)、出示蝴蝶、青蛙、駱駝、白熊。討論:
——“為什么它們穿不同顏色的衣裳?”
(2)、出示烏龜、刺猬、魚、鳥的圖片。討論:
——“為什么它們穿不同樣子的衣裳?”(硬殼、刺、羽毛軟、暖、輕)
2、動物的武器:
(1)、出示貓的圖片,討論:
——“貓是怎么保護自己的?”“還有哪些動物保護自己的辦法和貓一樣的?”
(2)、出示牛的圖片,討論:
——“牛是怎么保護自己的?”“哪些動物保護自己的辦法和牛是一樣的?”
(3)、出示蜜蜂圖片,討論:
——“為什么蜜蜂有刺,它有什么用?”
3、其他動物保護自己的辦法:
——“還有哪些動物是怎么保護自己的?”
鼓勵幼兒觀察與發(fā)現(xiàn)周圍動物保護自己的辦法。
保護自己幼兒園教案 篇4
活動目標:
1、通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準備:
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片
2、了解地震中自救的基本常識
活動過程:
一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難
1、結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況
教師:教師出示圖片,引導幼兒觀察,說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒:略教師:地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?
幼兒:略教師小結(jié):地震時,使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。
2、小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔心)引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時,怎么樣保護自己。
(一)與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己。
教師:當?shù)卣饋砼R時,我們應(yīng)該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?
幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?
(二)師幼小結(jié)
1、當你在室內(nèi)的時候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠離玻璃門窗,或是懸掛物物下。
2、如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里,要到空曠的廣場避難。
3、千萬不能跳樓或者進電梯。
4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。
(二)教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作。
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
三、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
四、教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲避,運用逃生技巧。
師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會受到傷害。"
教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
活動目標:
1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識。
2、能在外出游玩時聽老師指揮,不做危險的事。
3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用,知道在外出游玩時應(yīng)該注意的事情。
4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,具備初步的自救意識。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、春游時的錄像:孩子們是怎樣坐車的,怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,拐騙孩子的場景。
2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
活動過程:
一、談話,引起幼兒參與活動的興趣。
教師:春天來了,幼兒園準備帶小朋友們外出春游,高興嗎?但是小朋友出去春游老師有些擔心呢,你們知道為什么嗎?幼兒回答。教師:外出春游和在幼兒園可不一樣,需要小朋友們注意一些事情,你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答。
二、觀看錄像,看完一片段就暫停,讓幼兒說說。
(1)第一片段:外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時,不要把頭、手伸到窗外,不能打開車窗,坐在車座上身子做穩(wěn),背靠車座,上下車時不要擁擠,互相謙讓。
(2)第二片段:外出游玩怎樣排隊?游玩時要排好隊,(老師教案網(wǎng))一個跟著一個走緊跟老師,不離開老師所指定的范圍,有什么需要或不舒服及時跟老師說,不做危險的事情。
(3)第三片段:陌生人和你說話,請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走,一切聽指揮。
教師總結(jié)、補充幼兒的回答:衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋,背包帶子要檢查等。
三、討論:外出游玩要帶什么?
提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
四、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片,引導幼兒認識。
教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
五、游戲"怎么辦,做什么"。
教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。
教學反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。