第四課 全民共同致富 學(xué)案
二、合作探究：誠實勞動、合法致富
閱讀p51材料一。討論：
（1）你對這位大學(xué)生的選擇作何評價？
（2）這位大學(xué)生及周圍的人是怎樣富裕起來的？
（3）你對共同富裕是怎樣理解的：
（4）以上分析對你有何啟發(fā)？對你以后的升學(xué)和就業(yè)有什么啟示？
（5）閱讀p51材料二，說說哪些是合法收入？哪些是非法收入？
國家對這些收入采取了什么樣的措施？
（6）聯(lián)系我國的基本經(jīng)濟制度和分配制度，談?wù)勊鼈兊闹贫▽嵤⿲崿F(xiàn)共同富裕這個根本目的有什么意義？
三、總結(jié)收獲：
1、通過學(xué)習(xí)我知道了：
2、還有使我困惑的地方：
3、面對以后的升學(xué)和就業(yè)我打算：
四、課堂訓(xùn)練：
1、繼“沿海率先改革開放戰(zhàn)略”、“西部大開發(fā)戰(zhàn)略”、“振興東北等老工業(yè)基地戰(zhàn)略”之后，黨和政府又明確提出“聯(lián)結(jié)南北、啟動?xùn)|西戰(zhàn)略”，我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略格局正在形成。這表明（ ）
a、同步富裕的根本目的 b、共同富裕的根本目的
c、依法治國的基本方略 d、對外開放的基本國策
2、黨和政府一直十分重視收入差距的調(diào)節(jié)問題，明確提出了保護合法收入、取締非法收入、調(diào)節(jié)過高收入、保障低收入者基本生活的一系列政策。這表明（ ）
a、我國不允許勞動者之間存在收入差距 b、我國堅持以實現(xiàn)共同富裕為根本目的
c、我國法律保護公民的一切財產(chǎn) d、我國已經(jīng)全面建成小康社會
3、閱讀分析：
材料一：曾經(jīng)有外國記者向總理提出：“中國現(xiàn)在階層兩極分化嚴重。”總理說：“你提出的現(xiàn)象是存在的，但你應(yīng)了解我們共同富裕的政策，而且我們也在不斷地扶持低收入人群，如增加農(nóng)民收入的問題占了政府工作報告的很大一部分，可以說已經(jīng)成為我們工作的一個中心。”
材料二：小明看了這則報道后說：“這個記者不了解我們共同富裕的政策。。。。”
（1）用所學(xué)知識幫助小明說完他要表達的觀點。
（2）你認為現(xiàn)階段我國分配制度必須堅持的原則是什么？