九年級思想品德復習教學案參考答案
第1課 公平、正義----人們永恒的追求
6.《精講精練》p135/四、探究與實踐
第2課 在承擔責任中成長
6.《精講精練》p137/四、探究與實踐
第3課 騰飛的東方巨龍、第4課 全民共同致富
9、表明黨和政府始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益；堅持共同富裕這一社會主義根本原則；堅持社會公平原則等。判斷標準是“三個有利于”標準。
10、《精講精練》p139/問題感知
11、《精講精練》p140/6
12、《精講精練》p140/7（2）
13、《精講精練》p142/典型題研究
14、《精講精練》p143/8
第5課 人民當家作主
6.《精講精練》p145/二、7
7.（1）建立人民民主專政的國家政權，實行人民代表大會制度，堅持中國共產黨的領導，實行民族區域自治制度，等
（2）a人民民主專政的國家政權決定了人民是國家的主人；
b我國實行人民代表大會制度，保證人民當家作主，這是我國的根本政治制度。人民代表大會制度，按照民主集中制原則，則人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權力機關，統一管理國家事務。
第6課 走強國富民之路
6、（1）近年來城鄉居民收入不斷增長，人民生活水平不斷提高（橫向看）；但城鄉居民收入差距仍然存在（縱向看）。
（2）（為什么）人民生活水平提高的原因有：堅持黨的基本路線的指引，堅持以經濟建設為中心；堅持改革開放，不斷解放和發展生產力；堅持科教興國和人才強國戰略，使經濟建設真正轉變到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；堅持可持續發展戰略，正確處理人口、資源、環境之間的關系；發揚自力更生、艱苦創業的精神；不斷提高中華民族的創新能力；始終貫徹“三個代表”重要思想等。
（怎樣）要縮小城鄉差距，必須繼續堅持黨的基本路線的指引；必須全面落實科學發展觀，高度重視解決“三農”問題，促進城鄉協調發展等。
7. （1）提示：可從家庭經濟收入、受教育程度、衣食住行等方面考慮。
（2）“改革開放好”“感受巨變生活”“生活比蜜甜”等
（2） 愿望略。堅持黨的領導；堅持黨的基本路線的指引；堅持改革開放；堅持科教興國和人才強國戰略；培養創新精神和實際能力；發揚艱苦奮斗精神等。
8、《精講精練》p149/典型題研究
9、《精講精練》p150/8
第7課 走科教興國之路
7、（1）創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，要想真正的縮小與發達國家之間的差距，關鍵是靠創新等。
（2）科技：載人航天、雜交水稻等。制度：人民代表大會制度、基本經濟制度等。理論：鄧小平理論、“三個代表”重要思想等。體制：建立社會主義市場經濟體制。
（3）認真學好科學文化知識，全面提高自身素質，為培養創新能力打下堅實的基礎；在學習中，要敢于質疑、善于質疑，培養發散思維能力；積極參加社會實踐活動，學以致用；多閱讀古今中外科技創新人才成長道路和創造經歷，向他們學習，逐步培養創新的素質和能力；積極參加學校組織開展的科技小發明、小制作等活動，從小培養對科技創新的興趣和愛好等。
8、《精講精練》p151典型題研究
9、《精講精練》p152/8閱讀分析題
10、《伴你學》p102實踐園地