九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案第 8 課 走可持續(xù)發(fā)展之路
九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案
第 8 課 走 可 持 續(xù) 發(fā) 展 之 路
一、第3單元知識(shí)結(jié)構(gòu)
第六課：走強(qiáng)國(guó)富民之路----國(guó)家發(fā)展必須走強(qiáng)國(guó)富民之路----黨的基本路線指明了強(qiáng)國(guó)富民之路
<總 攬 全 局 高 度>
1.發(fā)展是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵
2.改革是國(guó)家發(fā)展的直接動(dòng)力
3.開(kāi)放是國(guó)家發(fā)展的必要條件
第七課：走科教興國(guó)之路----國(guó)家發(fā)展必須走科教興國(guó)之路
<國(guó)家發(fā)展的決定性因素角度>
1.走科教興國(guó)之路是時(shí)代的選擇
科教水平?jīng)Q定國(guó)家和民族的興衰更替；
在科技領(lǐng)域，我國(guó)面臨著激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的壓力
2.創(chuàng)新是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵
科技創(chuàng)新是趕超發(fā)達(dá)國(guó)家的關(guān)鍵
教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)
第八課：走可持續(xù)發(fā)展之路----國(guó)家發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展之路
<人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的相互關(guān)系角度>
1.可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)面臨的重要課題
我國(guó)人口、資源、環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻
可持續(xù)發(fā)展是正確選擇
2.可持續(xù)發(fā)展重在行動(dòng)
堅(jiān)定不移地實(shí)行計(jì)劃生育
堅(jiān)決保護(hù)環(huán)境，合理利用資源
第九課：弘揚(yáng)和培育民族精神----國(guó)家發(fā)展必須靠民族精神的支撐
<國(guó)家發(fā)展的精神動(dòng)力角度>
1.民族精神是中華民族的靈魂
五千年文明鑄就了中華民族的精神
中華民族精神是國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力
2.大力弘揚(yáng)和培育民族精神
在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神
當(dāng)代青年應(yīng)該高舉中華民族精神的火炬
二、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
1.人口______、資源______、環(huán)境______，危害著________________________，已成為當(dāng)今世界各國(guó)共同面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，人口、資源、環(huán)境問(wèn)題非常突出，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的__________________。（p______）
2.我國(guó)面臨著怎樣的人口形勢(shì)？有何負(fù)面影響？（p______）
我國(guó)面臨著______的人口形勢(shì)。人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，給資源和環(huán)境帶來(lái)了沉重的______，就業(yè)壓力越來(lái)越大，影響________________________，影響__________________________________。
3.我國(guó)面臨著怎樣的資源形勢(shì)？（p______）
我國(guó)自然資源總量大、種類多，但__________________，____________。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，對(duì)資源的__________________；再加上開(kāi)發(fā)______、利用率______、資源浪費(fèi)______，更加劇了資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性。
4.我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況怎樣？有何危害？（p______）