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合理安排時間教學(xué)設(shè)計與反思

合理安排時間教學(xué)設(shè)計與反思

活動內(nèi)容:合理安排時間

適用年級:四年級

活動目標(biāo):

1、知道統(tǒng)籌方法在生活中的應(yīng)用,能根據(jù)實際情況合理安排時間。

2、會用流程圖表示事情的安排順序。

3、經(jīng)歷解決問題的過程,培養(yǎng)合作精神和探索精神。

4、通過數(shù)學(xué)活動,感受合理安排時間的重要性,養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境

師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?

生:喜歡。

師:世界上最長而又最短,最快而又最慢的是什么?

生:時間。

師:是呀,時間是最長的而又是最短的,那么我們該如何安排它呢?為了討論這個話題,老師還帶來了一位小朋友。你們看,她是……

生:佳佳。

師:我們來看看佳佳小朋友星期天的安排。先來看她的早晨。

二、展開活動

活動一:起床后

師出示圖片。

師:你看懂了什么?

生1:佳佳起床后,就洗臉?biāo)⒀馈⒙犛⒄Z、燒飯、吃飯。

生2:佳佳起床用了2分鐘,洗臉、刷牙用了3分鐘,聽英語12分鐘,燒飯用了18分鐘,吃飯用了8分鐘。

師:做完這些事,佳佳一共用了幾分鐘?

生3:43分鐘。

師:還有不同的想法嗎?

生4:28分鐘。

師:你們各是怎么想的?

生3:把每件事情所需要的時間加起來。

生4:先起床、燒飯。在燒飯的同時聽英語、梳洗,最后吃飯。共用28分。

師:你覺得哪一種安排比較合理,為什么?請把你的想法在小組內(nèi)交流一下。

生5:我覺得28分鐘的安排比較合理,因為省了很多時間。

師:為什么會節(jié)省那么多的時間?

生6:因為把事情穿插起來做,節(jié)省了很多時間。

師:節(jié)省了多少時間?

生7: 43-28=15

師:15分鐘!不算不知道,一算嚇一跳,看來合理安排時間非常重要。

師:這種最合理的安排誰還會說?你會在本子上表示出來嗎?

生1:先起床2分鐘,接著燒飯18分鐘,同時梳洗3分鐘、聽英語12分鐘,最后吃飯8分鐘。一共用了28分鐘。

生2:(1)起床2分鐘

(2)燒飯18分鐘(梳洗3分鐘,聽英語12分鐘)

(3)吃飯8分鐘。

生3: 起床 燒飯 吃飯

2分 18分 8分


梳洗 聽英語

3分 12分

師:你覺得哪種表示方法最好,好在哪里?

生4:我覺得第三種方法最好,整個過程很清楚,讓人一眼就可以看出。

生5:我也覺得第三鐘方法最好,不僅能清楚地看出事情的先后順序,而且時間也可以標(biāo)在下面。

其余學(xué)生也點頭表示贊同。

師:我們把這種表示的方法叫做流程圖,用流程圖表示比較直觀方便明了。

師:你們真能干,給佳佳想出了這么好的方法。不僅合理安排時間,節(jié)約了時間,還用流程圖把事情的先后順序清楚地表達(dá)出來。

活動二:燒水沏茶

師:家里來客人了。佳佳又做了些什么呢?

出示:佳佳忙著給客人燒水沏茶。拿茶杯要1分鐘,準(zhǔn)備茶點要6分鐘,等水燒開要7分鐘,放茶葉要1分鐘,泡茶1分鐘。

師:為了讓客人早點喝上茶吃上茶點,佳佳怎么安排最合理?請把你的安排用流程圖表示出來,并計算出時間。  

生1:拿茶杯 燒水 泡茶

1分 7分 1分


準(zhǔn)備茶點 放茶葉

6分 1分

1+7+1=9(分)

生2: 燒水 放茶葉 泡茶

7分 1分 1分


準(zhǔn)備茶點 拿茶杯

6分 1分

7+1+1=9(分)

師:如果準(zhǔn)備茶點用了9分鐘,完成這么多事最少需要幾分鐘?

生3:10分鐘。9+1=10分

生4:不對,要11分鐘。因為在燒水的同時可以先準(zhǔn)備茶點,準(zhǔn)備茶點的時間已經(jīng)超過燒水的時間2分鐘。算式應(yīng)該是:7+2+1+1=11分

師:小朋友真能干!把事情穿插起來做,就能用最少的時間干最多的事情。

活動三:排隊結(jié)帳

師:客人走了,佳佳來到了樓下的小超市去購物。結(jié)帳時,很湊巧兩位小朋友彬彬和婷婷也同時來結(jié)帳。可是結(jié)帳處只有一個,該怎么辦呢?我們還是聽聽他們是怎么說的。

彬彬說:我結(jié)帳大概要7分鐘,你們先來。

婷婷說:我結(jié)帳大概要2分鐘,你們先來。

佳佳說:我結(jié)帳大概要4分鐘,還是你們先來吧。

師:有幾種排隊的方法?

生:有6種,如彬彬排在前面,彬彬 婷婷 佳佳,彬彬 佳佳 婷婷,有兩種情況。3個人就有6種不同的情況。

師:什么是三人等待的時間總和?請舉例說明。

生1:不管怎么安排,他們等待時間的總和都是13分鐘。

生2:不對。如果是彬彬 婷婷 佳佳。 彬彬就不用等了,而后兩個人要等在那里,輪到婷婷了,佳佳還等在那里。所以時間的總和不是13分鐘,要把他們在等的時間全都算進(jìn)去。

生3:我對生2的話有意見。彬彬自己結(jié)帳時也要等7分鐘,這個時間也要算進(jìn)去。

生4:如果是彬彬 婷婷 佳佳這樣的順序,他們等待的時間總和應(yīng)該是7 3+2 2+4=29分。

師:怎么安排,三人的等待時間的總和會最少?

生在本子上試算。

生5:要按照婷婷 佳佳 彬彬 這樣的順序進(jìn)行,所用的時間總和是2 3+4 2+7=21分。

師:誰能說出他算式表示的意思?

生6:2 3表示婷婷在結(jié)帳時,三人共等了6分鐘。4 2表示婷婷走后,佳佳和彬彬共等了8分鐘,最后的7表示彬彬在結(jié)帳時等的時間,因為其他兩人已經(jīng)結(jié)完帳走了,剩下只有一個7了。

師:還有更少的嗎?

生紛紛搖頭。

師:這樣排隊說明了什么?

生:讓用時最少的人先來,用時最多的人最后來,這樣三人等待的時間總和是最少的。

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  • 科學(xué)教學(xué)反思
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