合理安排時間教學(xué)設(shè)計與反思
活動內(nèi)容：合理安排時間
適用年級：四年級
活動目標(biāo)：
1、知道統(tǒng)籌方法在生活中的應(yīng)用，能根據(jù)實際情況合理安排時間。
2、會用流程圖表示事情的安排順序。
3、經(jīng)歷解決問題的過程，培養(yǎng)合作精神和探索精神。
4、通過數(shù)學(xué)活動，感受合理安排時間的重要性，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？
生：喜歡。
師：世界上最長而又最短，最快而又最慢的是什么？
生：時間。
師：是呀，時間是最長的而又是最短的，那么我們該如何安排它呢？為了討論這個話題，老師還帶來了一位小朋友。你們看，她是……
生：佳佳。
師：我們來看看佳佳小朋友星期天的安排。先來看她的早晨。
二、展開活動
活動一：起床后
師出示圖片。
師：你看懂了什么？
生1：佳佳起床后，就洗臉?biāo)⒀馈⒙犛⒄Z、燒飯、吃飯。
生2：佳佳起床用了2分鐘，洗臉、刷牙用了3分鐘，聽英語12分鐘，燒飯用了18分鐘，吃飯用了8分鐘。
師：做完這些事，佳佳一共用了幾分鐘？
生3：43分鐘。
師：還有不同的想法嗎？
生4：28分鐘。
師：你們各是怎么想的？
生3：把每件事情所需要的時間加起來。
生4：先起床、燒飯。在燒飯的同時聽英語、梳洗，最后吃飯。共用28分。
師：你覺得哪一種安排比較合理，為什么？請把你的想法在小組內(nèi)交流一下。
生5：我覺得28分鐘的安排比較合理，因為省了很多時間。
師：為什么會節(jié)省那么多的時間？
生6：因為把事情穿插起來做，節(jié)省了很多時間。
師：節(jié)省了多少時間？
生7： 43-28=15
師：15分鐘！不算不知道，一算嚇一跳，看來合理安排時間非常重要。
師：這種最合理的安排誰還會說？你會在本子上表示出來嗎？
生1：先起床2分鐘，接著燒飯18分鐘，同時梳洗3分鐘、聽英語12分鐘，最后吃飯8分鐘。一共用了28分鐘。
生2：（1）起床2分鐘
（2）燒飯18分鐘（梳洗3分鐘，聽英語12分鐘）
（3）吃飯8分鐘。
生3： 起床 燒飯 吃飯
2分 18分 8分
梳洗 聽英語
3分 12分
師：你覺得哪種表示方法最好，好在哪里？
生4：我覺得第三種方法最好，整個過程很清楚，讓人一眼就可以看出。
生5：我也覺得第三鐘方法最好，不僅能清楚地看出事情的先后順序，而且時間也可以標(biāo)在下面。
其余學(xué)生也點頭表示贊同。
師：我們把這種表示的方法叫做流程圖，用流程圖表示比較直觀方便明了。
師：你們真能干，給佳佳想出了這么好的方法。不僅合理安排時間，節(jié)約了時間，還用流程圖把事情的先后順序清楚地表達(dá)出來。
活動二：燒水沏茶
師：家里來客人了。佳佳又做了些什么呢？
出示：佳佳忙著給客人燒水沏茶。拿茶杯要1分鐘，準(zhǔn)備茶點要6分鐘，等水燒開要7分鐘，放茶葉要1分鐘，泡茶1分鐘。
師：為了讓客人早點喝上茶吃上茶點，佳佳怎么安排最合理？請把你的安排用流程圖表示出來，并計算出時間。
生1：拿茶杯 燒水 泡茶
1分 7分 1分
準(zhǔn)備茶點 放茶葉
6分 1分
1+7+1=9（分）
生2： 燒水 放茶葉 泡茶
7分 1分 1分
準(zhǔn)備茶點 拿茶杯
6分 1分
7+1+1=9（分）
師：如果準(zhǔn)備茶點用了9分鐘，完成這么多事最少需要幾分鐘？
生3：10分鐘。9+1=10分
生4：不對，要11分鐘。因為在燒水的同時可以先準(zhǔn)備茶點，準(zhǔn)備茶點的時間已經(jīng)超過燒水的時間2分鐘。算式應(yīng)該是：7+2+1+1=11分
師：小朋友真能干！把事情穿插起來做，就能用最少的時間干最多的事情。
活動三：排隊結(jié)帳
師：客人走了，佳佳來到了樓下的小超市去購物。結(jié)帳時，很湊巧兩位小朋友彬彬和婷婷也同時來結(jié)帳。可是結(jié)帳處只有一個，該怎么辦呢？我們還是聽聽他們是怎么說的。
彬彬說：我結(jié)帳大概要7分鐘，你們先來。
婷婷說：我結(jié)帳大概要2分鐘，你們先來。
佳佳說：我結(jié)帳大概要4分鐘，還是你們先來吧。
師：有幾種排隊的方法？
生：有6種，如彬彬排在前面，彬彬 婷婷 佳佳，彬彬 佳佳 婷婷，有兩種情況。3個人就有6種不同的情況。
師：什么是三人等待的時間總和？請舉例說明。
生1：不管怎么安排，他們等待時間的總和都是13分鐘。
生2：不對。如果是彬彬 婷婷 佳佳。 彬彬就不用等了，而后兩個人要等在那里，輪到婷婷了，佳佳還等在那里。所以時間的總和不是13分鐘，要把他們在等的時間全都算進(jìn)去。
生3：我對生2的話有意見。彬彬自己結(jié)帳時也要等7分鐘，這個時間也要算進(jìn)去。
生4：如果是彬彬 婷婷 佳佳這樣的順序，他們等待的時間總和應(yīng)該是7 3+2 2＋4=29分。
師：怎么安排，三人的等待時間的總和會最少？
生在本子上試算。
生5：要按照婷婷 佳佳 彬彬 這樣的順序進(jìn)行，所用的時間總和是2 3＋4 2＋7=21分。
師：誰能說出他算式表示的意思？
生6：2 3表示婷婷在結(jié)帳時，三人共等了6分鐘。4 2表示婷婷走后，佳佳和彬彬共等了8分鐘，最后的7表示彬彬在結(jié)帳時等的時間，因為其他兩人已經(jīng)結(jié)完帳走了，剩下只有一個7了。
師：還有更少的嗎？
生紛紛搖頭。
師：這樣排隊說明了什么？
生：讓用時最少的人先來，用時最多的人最后來，這樣三人等待的時間總和是最少的。