地理教案－世界的人口問題
教學(xué)目標(biāo)
1.通過計(jì)算圖表中人口增長的速度，討論漫畫“苦難的母親”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口增長過快帶來的一系列問題，理解人口無計(jì)劃增長帶來的危害。認(rèn)識(shí)到人類必須控制自己，做到計(jì)劃生育，使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
2.通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)城市人口比重是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖，使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。
3.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。 4.通過對人口問題的讀圖、分析、討論，使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，初步認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育的必要性。
教學(xué)建議
關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析
人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一，人口的增長直接對自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問題如果處理的好，就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展，反之，就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。
本節(jié)主要講了兩個(gè)問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況，給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入，使學(xué)生印象深刻，又超出了學(xué)生原來的想象，為學(xué)生下一步認(rèn)識(shí)人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。 接著，教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)人口增長帶來的問題的另一個(gè)知識(shí)準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系，使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心，以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。
教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快，環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”，來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng)，極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出：人類必須控制自己，做到計(jì)劃生育，使人口的增長與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)，并要提高人口素質(zhì)，使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。
關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析
“世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容，教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢，這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來，一目了然。
城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市，用示意圖表示流向城市的原因，其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題，用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容，生活在大城市的學(xué)生有很多感觸，因此，在授課時(shí)，教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題，分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論，教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議
人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題，對于生活在大城市的學(xué)生有很多感觸，因此，在授課時(shí)，教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題，分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論，教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。學(xué)生閱讀課文，看圖并回答：農(nóng)村人口遷移到城市的主要原因是什么？
讀城市問題的四幅插圖，讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快，給城市帶來哪些問題。
關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議
本節(jié)教材重在理論闡述，說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考，抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題，充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材。可以用生動(dòng)的例子開頭，“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi)，全球增加了多少人？”使學(xué)生了解世界人口增長的速度，對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識(shí)。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，重點(diǎn)理解人均收入的概念，為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。
用漫畫“苦難的母親”引出：地球這么多人，個(gè)個(gè)都要“母親”照顧，母親能承受的了嗎？引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)以下幾個(gè)問題：
1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：這么多人，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題，人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。
通過提問、討論、舉例，引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識(shí)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑不是單純的依賴教師講述，而是通過思考教師的問題，與同學(xué)討論交流得到的。
【教學(xué)重點(diǎn)】人口增長過快帶來的問題及對策；
城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。
【教學(xué)難點(diǎn) 】人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
【教學(xué)手段】幻燈片
【教學(xué)過程 】
（導(dǎo)入 ）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi)，全球增加了多少人？” （148*45=6660人）
（學(xué)生活動(dòng)）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）
做“做一做”
（板書） 第二節(jié) 世界的人口問題
一、人口增長過快帶來的問題
1、人與環(huán)境的關(guān)系
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）
（學(xué)生討論）看漫畫“苦難的母親”提問：地球這么多人，個(gè)個(gè)都要“母親”照顧，母親能承受的了嗎？分組討論人口增長過快給環(huán)境和社會(huì)帶來哪些問題？
問題：
1、人口數(shù)量增長過快，環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源，那么人類會(huì)采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)和生活的需要？帶來了那些后果？
2、從社會(huì)生活的角度，還會(huì)產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會(huì)問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化
（2）造成社會(huì)問題
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個(gè)國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會(huì)帶來一些社會(huì)問題。
人口增長的過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題，請大家討論想一些辦法，人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決？
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)
人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙罅咳丝趶霓r(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會(huì)，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）
（板書）二、人口向城市的遷移
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志
2、城市人口比重不斷上升
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個(gè)國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn)。現(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動(dòng)力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計(jì)劃的涌入城市。）
（學(xué)生活動(dòng)）在你的實(shí)際生活中，有沒有感到城市人口在增多？城市人口增多了，會(huì)出現(xiàn)哪些問題？請舉例說明？
師生共同討論，教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染
（總結(jié)） 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個(gè)重要問題，大家一定要理解好計(jì)劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個(gè)問題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
【設(shè)計(jì)思想】
根據(jù)本節(jié)教材對知識(shí)能力和價(jià)值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個(gè)主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個(gè)環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識(shí)，即先學(xué)理論；第二個(gè)環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識(shí)，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計(jì) 】
第二節(jié) 世界的人口問題
一 人口增長過快帶來的問題
1、人與環(huán)境的關(guān)系）
2、人口增長過快帶來的問題
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化
（2）造成社會(huì)問題
3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二 人口向城市的遷移
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志
2、城市人口比重不斷上升
3、城市人口過多帶來的問題
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染
教學(xué)設(shè)計(jì)示例2
教學(xué)重點(diǎn)：人口增長過快帶來的問題及對策。
城市人口過多帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題。
教學(xué)難點(diǎn) ：人口的增長要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段：課件
教學(xué)過程 ：
（導(dǎo)入 ）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計(jì)算了世界人口每增加10人所用的時(shí)間。從計(jì)算中，我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來計(jì)算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時(shí)間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人）
數(shù)據(jù)：每年 78000000人
每天 213699人
每小時(shí) 8904人
每分鐘 148人
每秒鐘 2.5人
（展示）人類與環(huán)境關(guān)系模式圖
（討論）人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？
教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補(bǔ)充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類與環(huán)境就是這樣時(shí)刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。
（展示）漫畫二則
（討論）漫畫的含義
（討論）當(dāng)前，世界人口與日俱增，人口數(shù)量增長過快、過多，環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源，那么人類會(huì)可能采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)、生活的需要？這樣會(huì)帶來哪些后果呢？
（展示）人口增長過快帶來的問題的圖片（四幅）。
人口增長過快、過多，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來許多社會(huì)問題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。
（討論）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么，是不是一個(gè)國家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說出好與不好的理由。
資料一：加拿大統(tǒng)計(jì)局在2002年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5 年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國歷史新低。到2001年，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬人口中，移民人數(shù)超過自然出生人口，為二戰(zhàn)以來首見。
資料二：英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬，是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示，英國目前總?cè)丝跒?800多萬，60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1％。
（總結(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長，或不斷減少，也會(huì)帶來一些問題。比如勞動(dòng)力短缺，國防兵源不足，人口老化，社會(huì)負(fù)擔(dān)加重等。
（討論）人口增長過快和過慢都會(huì)產(chǎn)生很多問題，請大家討論，人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決？
（總結(jié)）
（展示）世界城市人口的增長示意圖。
從人口發(fā)展的歷史看，早期，人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙罅咳丝趶霓r(nóng)村涌進(jìn)城市，使世界上擁擠的大城市越來越多。
（展示）世界城市人口分布圖
（討論）
1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么？
2.大批農(nóng)村人口無計(jì)劃地涌入城市，會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些問題？結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
3.農(nóng)村人口若有計(jì)劃來到城市，會(huì)給城市發(fā)展帶來哪些好處？
（總結(jié)）城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢，一個(gè)國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎兀呛饬恳粋�(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前，世界上發(fā)達(dá)國家人口的70％以上為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0％多一點(diǎn)。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重，以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。
（展示）城市問題圖片四幅
但是，城市人口過多也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如，住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，還有供水緊張，食品供應(yīng)苦難，教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差，就業(yè)困難，最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以，城市人口的增長也必須與一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。
板書設(shè)計(jì) ：
第二節(jié) 世界的人口問題
一、人口增長過快帶來的問題
1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系
2.人口增長過快帶來的問題
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化
（2）造成許多社會(huì)問題
3.
二、人口向城市的遷移
1.城市人口比重不斷上升
2.城市人口比重大小是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一
3.城市人口過多帶來的問題
探究活動(dòng)
對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報(bào)告
要求：
1、周末對自己居住小區(qū)的外來人口進(jìn)行一個(gè)調(diào)查。調(diào)查的范圍包括附近農(nóng)貿(mào)市場中的各種攤位各種外來人員，家附近的餐館、理發(fā)館及清潔、環(huán)衛(wèi)、保姆等。調(diào)查統(tǒng)計(jì)出你們家的這個(gè)小區(qū)里的外來人口都做著多少種不同的工作？隨機(jī)問幾個(gè)人，他們都是從哪里來的？來了多長時(shí)間了？今后有什么打算？
2.整理好資料后，在全班開的討論會(huì)上進(jìn)行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報(bào)告。
目的：
1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加深了對所學(xué)知識(shí)的理解。
2.通過這一實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的獨(dú)立思考能力，分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3.通過這一實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過調(diào)查，對家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。