第二節(jié) 世界的人口問題

教學目的

1.在認識人地關系的過程中，使學生了解因人口增長過快而帶來的人口問題，使學生認識世界城市化現(xiàn)狀和城市問題。

2.通過人口問題和城市問題的表現(xiàn)與成因的學習，培養(yǎng)學生歸納、分析和解決實際問題的能力。

3.充分利用本節(jié)內(nèi)容進行正確的人口觀、人地協(xié)調(diào)論的思想教育。

課型講授新課。

教學方法講述與問答相結(jié)合的方法。

教學重點難點 重點是人口問題產(chǎn)生的原因及危害，難點是人口問題產(chǎn)生的原因。

教學用具 自制教學投影片：①“苦難的母親”，②人口問題及城市問題的表現(xiàn)，③城市人口柱狀圖及表格，④“主要國家城市人口比重”圖表。

教學提綱

一、人地關系與人口問題

1.人地關系

2.人口問題的產(chǎn)生

3.人口問題的表現(xiàn)①資源緊張②環(huán)境惡化，③生活條件等不易改善……

4.解決人口問題的能策

二、城市與城市問題

1.城市化

2.世界城市化現(xiàn)狀

3.城市問題

4.解決城市問題的對策

教學過程 

提問引入 世界人口增長的特點是什么？（世界人口增長的速度越來越快）

[教師總結(jié)] 世界人口增長的特點是越來越快，有人稱我們進入了“人口爆炸”的時代。地球大小是有限的，地球上的物質(zhì)也是有限的，地球物質(zhì)也是有限的，不斷快速增長的人口會帶來哪些問題呢？這就是本節(jié)課要講述的世界人口問題。

（板書）

一、人地關系與人口問題

“人”是指人類，“地”是指自然地理環(huán)境，即人周圍的自然界。人類自從產(chǎn)生的那一天起，就與自然地理環(huán)境保持著密切的關系。

[提問] 人與自然地理環(huán)境有哪些關系？（人類要從自然界取各種物質(zhì)，也要把消耗后的廢棄物排放到自然界。）

[教師總結(jié)] 如果自然界能夠滿足人類的物質(zhì)需要，人類排放的廢棄物也沒有給自然界帶來不良的后果，不改變原有的環(huán)境質(zhì)量。這時，我們說人地關系是協(xié)調(diào)的。如果因人口增長過快，打破了人地的協(xié)調(diào)關系，勢必要產(chǎn)生許多問題，我們把這些問題統(tǒng)稱為人口問題。

2.人口問題的產(chǎn)生（板書）

人口增長過快，與環(huán)境，資源不協(xié)調(diào)。（板書）

[提問] 請你舉例說明，如果人口增長過快會出現(xiàn)哪些人口問題？（學生可廣泛列舉。）

[教師總結(jié)]

3.人口問題的表現(xiàn)（板書）

①資源緊張：糧食短缺，各種資源不能滿足需要。

②環(huán)境惡化：如大氣污染、水體污染、土壤污染、沙漠化、噪聲污染等。

③生活條件不易改善：如住房緊張、交通擁擠，人均占有的綠地少，教育醫(yī)療條件差等。

[展示投影片]“苦難的母親”（教材第86頁）。

[提問]請同學看漫畫“苦難的母親”，這幅漫畫的含義是什么？①反映的是地球上人口增長過快帶來的問題：饑餓、戰(zhàn)爭和貧困等。②人口增長過快的原因是沒有做到有計劃地生育。）

[展示投影片] 人口問題的表現(xiàn)。

[提問] 根據(jù)投影片，說明人口問題都表現(xiàn)在哪些方面？（①亂砍濫伐導致沙漠化；②大氣污染；③使用農(nóng)藥導致土壤污染和土質(zhì)退化……）

[提問] 人口增長過快帶來了許多人口問題，那么人口長期停止增長或減少會不會也帶來人口問題呢？會帶來哪些問題呢？（也會帶來問題。例如：勞力短缺，老年人增多，也現(xiàn)社會的老齡化并引起社會問題等等。）

4.解決人口問題的對策。

[提問] 人口增長過快或減少都將帶來人口問題。怎樣才能使人口增長比較合適呢？（①控制人口數(shù)量，實行計劃生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。②提高人口素質(zhì)，使人們能夠受到良好的教育，健康成長。）

過渡 剛才我們學習的人口問題是世界范圍的。實際上不同的地區(qū)、不同的國家問題的嚴重程度也不同。例如，與歐美等發(fā)達國家相比，亞非拉地區(qū)的發(fā)展中國家人口問題就更為突出。如果再比較城市與鄉(xiāng)村，那么由于城市人口更為集中，所以許多嚴重的人口問題又多發(fā)生在城市里。隨著社會的發(fā)展，城市和城市人口也將不斷增加。下面我們就來學習城市化及城市問題。

二、城市化及城市問題（板書）

1.城市化（板書）

[提問講述] 請比較一下，城市與農(nóng)村有什么區(qū)別？

比較城市與農(nóng)村的區(qū)別要從人口密度、就業(yè)性質(zhì)、生活條件、教育醫(yī)療條件等方面進行。

城市化過程就是由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口的過程，一般表現(xiàn)為人口從農(nóng)村遷往城市。

[提問] 人口從農(nóng)村遷往城市的原因是什么？（經(jīng)濟水平提高后，農(nóng)村出現(xiàn)大量剩余勞動力，人們主動到城市尋找更好的就業(yè)機會及生活、教育、醫(yī)療等條件。）

[教師講述] 城市化水平高低是衡量一個國家社會經(jīng)濟發(fā)展水平的標志之一。通常在發(fā)達國家里城市人口比重大，發(fā)展中國家的城市人口比重則較小。

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[展示投影片] 世界城市人口比重柱狀圖。

[提問] 從1900年至今世界城市人口比重的變化趨勢是什么？（城市人口比重增大，城市人口增長速度快于世界增長速度，城市化進行越來越快，）

[展示投影片] “主要國家城市人口比重”圖。

[練習] 請讀出美國、澳大利亞、埃及、中國、尼日利亞的城市人口比重。

[提問] 根據(jù)以上兩個圖表，你能說明世界城市化的現(xiàn)狀嗎？（待學生觀察思考后，在教師引導下得出以下特點）

2.世界城市化現(xiàn)狀（板書）

①世界城市人口約占總?cè)丝诘?0%，發(fā)達國家較高，一般大于70%，發(fā)展中國家較低，只有30%多一點。

②世界城市人口比重不斷增大，速度快于世界人口增長速度。

③世界上的大城市越來越多

④城市化的重點在發(fā)展中國家。

[展示投影片] “各種城市問題的表現(xiàn)”圖。

[提問] 由于城市人口過多會引起哪些城市問題？（由學生回答，教題歸納總結(jié)，寫出下列板書。）

3.城市問題：住房擁擠、交通擁擠、垃圾過多、噪聲污染等。

[提問] 請同學們想一想，解決城市問題有哪些辦法？

4.解決城市問題的對策。

[教師總結(jié)] ①限制城市規(guī)模，分散城市職能；②加強城市管理。

布置作業(yè)  請你寫一篇題為《我國的人口問題》的短文。