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第十六課1-2框  人口、資源

發布時間:2019-05-14

第十六課1-2框  人口、資源

第十六課1-2框  人口、資源一、課時基本內容:1課時  第十六課1-2框  人口、資源二、教學內容分析,學情分析,重、難點的確立,教學資源的取舍,教法、學法的選擇等

1.教學內容分析:第一框題“控制人口,提高素質”講述了我國的計劃生育基本國策。第二框題“節約資源,保護環境”講述了我國保護環境的基本國策,引導學生全面了解我國環境的現狀,使之意識到保護環境的重要性和現實意義。

2.學情分析:對學生進行系統的人口、資源、環境國情教育,引導學生全面地了解我國的人口、資源、環境方面的基本國情,認識到我國人口、資源、環境形勢的嚴峻,增強學生保護資源和環境的意識。進而引導學生積極支持國家的各項政策,增強社會責任感。3.重、難點的確立:重點是我國人口問題的現狀和計劃生育政策是我國的一項基本國策。難點是引導學生理解人口問題已經嚴重影響到我國社會的發展。4.教學資源的取舍:(1)充分利用教材課文中的材料。(2)人口問題的影響需補充一些相關材料。5.教法、學法的選擇:(1)討論法。(2)問答法。在導入階段和課中,大量使用。(3)閱讀法。對課中重要文字、圖片、圖表要引導學生閱讀。(4)筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過筆記批注和用筆勾畫的方法進行標識。(5)探究法。結合課中的交流和探究。(6)講解法。本課知識點較多,需要教師適當進行歸納和講解。三、擬達成的教育教學目標

知識目標:我國人口的基本國情和我國的基本國策——計劃生育政策;實行計劃生育政策的目的是控制人口數量,提高人口素質。

能力目標:數據分析的方法,學習預測的方法,分析問題能力培養

情感態度價值觀目標:認同計劃生育政策。四、教學流程

環節

師生活動設計

訓練內容

預期目標

設計意圖

效果反饋與修正

教師活動

學生活動

課前準備查找資料:人口問題對我國經濟社會發展的影響。學生課后歸納、查閱資料、整理培養學生的自主學習能力查閱資料的能力

課中教學

課中教學引入:請同學們閱讀教材p116:圖表,思考:這則圖表說明了什么?說明我國人口眾多。我國是世界上人口最多的國家,這是我國社會主義初級階段的基本國情之一。第十六課  可持續發展(板書)一、人口問題(板書)請同學們閱讀教材p117:思考我國人口的特點是什么?1.我國人口的特點(板書)(1)基本特點:人口基數大,新增人口多,人口素質偏低。XX年,我國總人口已達13億。據統計,我國每兩秒鐘出生一個嬰兒,每天大約出生5萬人;每年出生1900萬人,減去死亡人口,每年凈增人口約1300萬人,相當于澳大利亞全國的人口。(2)其他特點:農村人口多、人口老齡化速度快、人口分布不平衡。閱讀教材p117:材料,加深理解。

討論:有人說,人是勞動者,是財富的創造者,因此,人越多社會發展就越快。你同意這種說法嗎? 人是生產者,同時也是消費者。作為生產者是有條件的,而作為消費者是無條件的。有些人終生是消費者而永遠不能成為生產者,如嚴重身體殘疾者。只有與自然資源、生態環境、社會進步相適應的適度人口及其增長才能形成豐富的人力資源,進而產生社會財富。如果人口增長過快,就會成為社會發展的沉重負擔,并導致一系列惡果。

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