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《我國的人口問題及政策》說課設計

發布時間:2022-03-25

《我國的人口問題及政策》說課設計

一、教材分析
1. 教學內容的地位和作用
本節課是初三政治第十一課《中國的社會主義正處在初級階段》的第三框,是基本國情教育的一個重要組成部分。對我國初級階段的人口問題進行了較為全面的分析,指出所面臨的嚴峻行勢,為后面實施可持續發展戰略打下基礎。本課是關于我國國情的比較重要的內容,通過本課教學,培養學生的人口觀和人口憂患意識,明確自己肩負的責任。因此,本課在中國社會主義建設常識教育中占有重要地位。
2.教學重點和難點
分析我國人口特點,說明人口問題是我國經濟和社會發展的十分突出的制約因素,是本課的重點也是本課的難點。
    本課重點闡述和分析我國社會主義初級階段的理論和內涵,提出我國的社會主義目前正處在初級階段,從而著重進行最基本的國情教育和鄧小平理論的學習。而人口眾多,是我國社會主義初級階段的一個重要國情。正確認識我國人口眾多對經濟和社會發展的影響,是正確認識和把握國情的一個重要方面。
    學生對于人口眾多有一定的認識,但對其構成的問題缺乏理性的思考,這就要求我們在課堂上采取直觀的方法幫助學生突破這一重點和難點,通過多媒體提供給學生許多直觀的材料并引導學生聯系身邊的實際情況進行分析,增強學生的感性認識,激發他們思考的熱情,加深學生的理解,使他們能上升到一定的高度。
二、 教學目標
  知識目標:了解我國人口現狀的特點,明確當前我國面臨的嚴峻的人口形
勢,理解我國堅持計劃生育的基本國策。
能力目標:初步培養學生比較、分析問題的能力。
  覺悟目標:培養學生正確的人口觀和人口憂患意識,明確當代青少年肩負的重任。
我們的目標是為了激發學生的學習興趣,開拓學生的知識視野,發揮
學生集體學習和個人學習的相互作用,培養學生認識問題、分析問題的能力。
三、教學方法和手段
    本節課,我主要采用啟發式和討論式相結合的教學方法,在教學中通過多種方法和手段以激發學生強烈的學習興趣,同時注重知識的傳授與能力的培養相結合,以營造民主、寬松、開放的課堂氛圍,讓學生動腦、動口,經過學生的思考和相互交流以及與教師的交流、探討,從而掌握知識、活躍思想、深化認識、提高覺悟,以達到完成預期的教學任務的目的。同時通過多媒體給學生提供生動的畫面和一些具體的材料及數據,是學生獲得多樣化的的刺激,增強學生的學習興趣,開拓了學生的視野。
    因為事物發展的根據在于事物自身的內因,學生的認識過程和時間過程發展的內因和根據在于學生的學。教師的教則是上述過程的外因和條件。外因必須通過內因才能起作用,教師的教必須通過學生的學才能產生教學效果。且通過啟發、討論式教學以提高學生思維能力、分析問題的能力為發展方向,而全面提高學生的素質是完全符合黨的教育方針的。
四、教學過程
(一)導入新課
用動畫首先敲響人口警鐘,然后顯示了世界人口由1830年的10億增長到現在的60億的過程。全面調動學生的聽覺和視覺等感覺器官,吸引他們的注意力,目的在于激發學生的學習興趣,。
  (二)講授新課

4頁,當前第11234
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