《統一的多民族國家》
三、統一的多民族國家（板書）
1、五十六個民族是一家（板書）
（用錄音播放幾首少數民族歌曲片段，引入新課內容，也可由教師簡單跳幾個不同民族舞蹈的動作來引入新課。）
（1）、我國是一個統一的多民族國家（板書）
（在與同學們一起探究學習的基礎上，得出：）
（2）、民族區域自治制度，是我國的一項基本政治制度。
是建設中國特色社會主義民主政治的重要內容。
（各民族之間的關系是親密無間的，用“三個離不開”來闡述新形勢下鞏固和發展民族關系的重要性。）
2、共同澆灌民族團結之花（板書）
（以活動中導入，使學生體會到各民族在創使管理國家的權力，使用自己的語言文字，保持或改革自己的風俗習慣等方面所具有的權利，從而了解各民族之間的平等關系。）
（1）、處理民族關系的原則（板書）
民族平等，團結和繁榮
（再從法律的角度加以闡述）
（2）、自覺維護民主團結
（既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務，要作到“三個尊重”
3、實現祖國和平統一
（從兩幅圖案入手，了解并體會祖國統一及“一國兩制”）
（1）、結成最廣泛的愛國統一戰線。（板書）
（教師講述愛國統一戰線的內涵，并用香港、澳門回歸后實行的制度的事例，來說明祖國統一的基本方針。）
（2）、實現祖國統一的基本方針。（板書）
一個國家，兩種制度。
（由學生朗誦“一國兩制”的說明。使他們對此有一個明確的了解。然后再請學生深情并茂朗讀相關連接內容，從而說明“一國兩制”方針的正確性和具有的生命活力。）
（3）、兩岸統一的最佳方式（板書）
一國兩制
（并明確告訴學生：）
堅持一個原則是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎。（板書）
（再從連、宋打破僵局，訪問大陸到目前中國臺灣民眾意愿來說明祖國完全統一的必然趨勢。）
（與學生一起簡要回顧第三課的主要內容并布置學生預習第四課內容。）
預習提綱：①當今世界各國（包括中國）要發展，應當怎么辦？中國如何走發展之路？
②中國在發展過程中應堅持哪些基本國策？